如何让小学数学复习课充满生长的力量

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小学数学复习课不能上成“做题课”,不能搞成“题海战”;复习要变成学生数学知识结构的重建过程,要让所复习的数学知识有纵向生长的力量,同时要有横向生长的力量,还要能将数学知识转化成学生的数学智慧.
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