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论文在关注英语作为拼音性文字的特点和高职学员英语听说能力主要缺失的基础上,开始分析英汉节律模式的联系和区别,试图梳理出英语节律模式的本质特征,认为实施应用基于英语节律模式的教学策略是提升高职英语听说教学效果的有效途径和有力保证。
基于节律模式的高职英语听说教学策略及应用研究
【摘 要】
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论文在关注英语作为拼音性文字的特点和高职学员英语听说能力主要缺失的基础上,开始分析英汉节律模式的联系和区别,试图梳理出英语节律模式的本质特征,认为实施应用基于英语
【机 构】
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南通纺织职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年10期
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