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学校作为一个社会组织是构建教师与社会共同进步的桥梁。本文就影响教师职业能力持续发展中存在的问题及其解决办法展开了讨论,并在社会、学校、教师三者之间相互促进、共同发展的辩证关系基础上,指出了三者努力的方向、策略与方法。
教师职业能力持续发展的影响因素研究
【摘 要】
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学校作为一个社会组织是构建教师与社会共同进步的桥梁。本文就影响教师职业能力持续发展中存在的问题及其解决办法展开了讨论,并在社会、学校、教师三者之间相互促进、共同
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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