【摘 要】
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目的比较帕罗西汀单独与联合加巴喷丁治疗躯体形式障碍(SFD)的有效性和安全性。方法前瞻性选取2018年7月至2020年12月在济宁市第一人民医院心理门诊就诊的108例SFD成人患者,所有患者按照随机数字表法分为对照组(52例)和观察组(56例)。对照组仅接受帕罗西汀治疗,观察组接受帕罗西汀联合加巴喷丁治疗,共12周。在治疗前、治疗结束时和治疗后3个月随访时采用症状自查量表(SCL-90)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、健康状况调查问卷简表(SF-36)评估两组SFD患者的焦虑抑郁
【机 构】
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济宁市第一人民医院心理门诊,济宁 272011济宁市第一人民医院心理门诊,济宁 272011
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目的比较帕罗西汀单独与联合加巴喷丁治疗躯体形式障碍(SFD)的有效性和安全性。
方法前瞻性选取2018年7月至2020年12月在济宁市第一人民医院心理门诊就诊的108例SFD成人患者,所有患者按照随机数字表法分为对照组(52例)和观察组(56例)。对照组仅接受帕罗西汀治疗,观察组接受帕罗西汀联合加巴喷丁治疗,共12周。在治疗前、治疗结束时和治疗后3个月随访时采用症状自查量表(SCL-90)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、健康状况调查问卷简表(SF-36)评估两组SFD患者的焦虑抑郁情绪和生活质量;采用副反应量表(TESS)记录治疗期间的不良事件。在治疗结束时和治疗后3个月随访时采用整体印象改变量表(GIC)评价治疗效果。
结果对照组和观察组治疗结束时GIC评分分别为3(2-4)分和2(1.25-3)分(Z=2.081,P=0.037),治疗有效率(GIC评分≤3分)分别为65.4%(34/52)和83.9%(47/56),差异有统计学意义(χ2=4.945,P=0.026)。与治疗前相比较,两组治疗结束时及治疗后3个月随访时的SCL-90、HAMA和HAMD评分均显著降低(均P
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目的探讨利用微信进行知识-态度-行为干预(knowledge-attitude-practice,KAP)对大学生抑郁症患者服药依从性及治疗结局的影响。方法对2019年1月~2021年9月在清华大学医院精神科门诊接受药物治疗的抑郁症学生患者184人分组干预,对照组(n=92)和干预组(n=92)均获得常规健康教育,干预组增加微信KAP干预。干预前后以自编问卷调查疾病知识和用药态度的变化,半年内3次采用药物依从性评定量表(medicationadherenceratingscale,MARS)调查服药依从情
目的探究大学生专业认同对学习投入的影响,以及学业自我效能感在两者间的中介作用。方法使用整群抽样法,选取4所地方高校441名思政专业大学生,采用专业认同量表、学习投入量表以及学业自我效能感量表进行问卷调查。使用SPSS26.0进行描述性分析、相关分析,并使用AMOS24.0进行结构方程建模以及采用Boostrap法进行中介效应检验。结果思政专业大学生专业认同得分为(3.854±0.515)分,学业自我效能感得分为(3.496±0.426)分,学习投入得分为(4.900±0.899)分。专业认同与学习投入呈正
目的探究中小学生安全感和自我控制在亲子亲合与外化问题行为之间的影响作用。方法采用问题行为频率量表(problembehaviorfrequencyscale,PBFS)、家庭亲密度与适应性量表(familyadaptabilityandcohesionscale,FACES-CV)、安全感量表(securityquestionnaire,SQ)、自我控制量表简版(briefselfcontrolscale,BSCS)对1402名中小学生进行问卷调查。采用SPSS25.0和PROCESSv2.16进行统计分
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