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随着我国经济规模的扩大及经济发展模式的转变，企业对会计从业人员业务处理能力的要求不断提高。以专项实训为主的校内实践教学和以顶岗实习为主的校外实践教学是培养会计专业学生业务处理能力的主要途径，但长期以来由于受制于会计工作的严谨性、信息的保密性及岗位的稀缺性，使得校外实践教学实施效果差强人意。采用工学结合的方式建立高职会计专业校内仿真模拟实践课程改革显得尤为重要。