【摘 要】
：
常言道:“阅读是写作的基础。”又道是“读书破万卷,下笔如有神。”可就有那么一些同学,书看得并不少,习作成绩却平平。“神”不“神”姑且不论,连起码的表情达意不合要求者
论文部分内容阅读
常言道:“阅读是写作的基础。”又道是“读书破万卷,下笔如有神。”可就有那么一些同学,书看得并不少,习作成绩却平平。“神”不“神”姑且不论,连起码的表情达意不合要求者也不乏有人。究其原因,当说是阅读还未得法。阅读本作为猎取知识的一个手段,是一个吸收知识的过程。可不少年青人,却把阅读作为装璜门面的修饰品,或作为排遣过日的消费品,这又怎能提高阅读质量呢?究竟要怎样才能提高阅读的功效呢?南宋学者陈善说得好,“读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。……盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死于言下。
其他文献
本文对守恒型非自共轭奇摄动问题，构造一个任意阶差分格式。
当前来回球增多,是世界女排赛的特点。在抓好接发球进攻的基础上,各队应抓好反攻反击这一击。本文乘第十一届世界女排锦标赛之良机,对女排反攻反击情况进行调查研究,认为在目
要卓有成效地开展农村中学运动队训练，就必须根据农村中学的特点，并正确处理以下几个关系：（1）学校的场地、设备和运动员的情况与选定项目的关系。（2）合理安排训练与学习的关系。（3）处
低聚壳聚糖经N-酰化改性得到N-琥珀酰低聚壳聚糖（NSCOS）和N-邻苯二甲酰低聚壳聚糖（NPCOS），取代度均为0．25，用红外对其结构进行表征，并考察了其对羟基自由基·OH、1，1-二苯基苦基苯
<正> 本文从表层结构与深层结构两方面来认知思维模式。思维模式的表层结构起码可由认知主体与客体的关系、观感方式以及所建构的思维体系所组成的。其深层结构是文化背景。
谭志松在文献[1]中引入正则BCI代数的概念,证明了正则BCI代数类广义结合的BCI代数类。但在文献[1]中§1注6中提到这种关系是否是真包含关系?本文得出结果这种关系不是真
一九八六年十二月,深圳大学,笔者有幸在全国第三届港台文学讨论会上认识了旅美台湾诗人非马先生。他一头短发和一身朴素的中山装与大多数蓄着长发、西装革履的国内与会者形成
慕课本质是一种远程教育,存在教与学的时空分离,因而交互变得尤为重要,交互质量成为影响慕课学习效果的关键因素。虽然现在支持交互活动的媒介越来越多,但论坛仍是最主要的方
<正> 幼儿园一般是根据年龄把幼儿分为小、中、大三个年龄班,根据同一年龄段幼儿的生理、心理特点进行各种教育活动。而混合班的幼儿,年龄特点是阶梯式的,小中大都有,由于幼