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幼儿期的语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用最为关键的时期，所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时有效的教育，往往能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，即使花费更多的精力和时间，也未必能达到预期效果。根据幼儿教育心理学的研究表明：2-3岁是幼儿口头语言发展的第～个关键期，5岁左右是口头语言发展的第二个关键期。