论文部分内容阅读
语文核心素养作为学生成长过程中非常重要的一种素质,是必须要利用一切机会去培养的.而课堂作为学生活动最重要的场所,是培养学生语文核心素养最佳的平台,而农村初中语文教师如何利用好这一平台去落实《课程标准》的要求,组织和引导学生提升语文核心素养,是当前最值得探索和研究的工作.
浅议农村初中语文课堂中核心素养的渗透困境和应对策略
【摘 要】
：
语文核心素养作为学生成长过程中非常重要的一种素质,是必须要利用一切机会去培养的.而课堂作为学生活动最重要的场所,是培养学生语文核心素养最佳的平台,而农村初中语文教师
【机 构】
：
甘肃省定西市,岷县马坞初级中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年55期
其他文献
摘要：在新课标当中，明确要求学生们在习作当中，书写真情、表述真话，不过就当前情况来看，农村地区的小学教育观念滞后、课标掌握模糊、指导贪多不精、内容枯燥单调、评价呆板生硬、匮乏真实情感等问题，导致习作教学的效果始终不理想，加上农村地区的小学生本身写作能力就薄弱，写作往往遵循老师给出的模板，没有主观表述，更没有真情流露。从根本上来说写作应该是一种通过语言文字完成的自我表述，也是体现语文学科素养的途径。
摘要：如今高效课堂教学渐渐深入到了农村地区的中小学当中，这一教学模式给农村地区的教学活动创设了新的路径，而且也对传统的教学模式进行了改进，抛弃了传统模式下老师单纯地“传授”、学生刻板地“接受”的模式，课堂气氛活跃，而且小学生们的合作意识以及集体观念也都获得了提升，但是从整体上来看，农村地区受到传统观念、基础条件等因素的影响，小学的语文教学依然存在着诸多弊端，对义务教育在农村地区的普及产生了负面影响
2015年高考语文新课标全国1卷,争议型任务驱动型议论文横空出世.许多语文基础薄弱的学生对如何写好争议型任务驱动型议论文一头雾水.本文并非要给出争议型任务驱动型议论文的
在传统阅读教学中,无法有效提升学生的语言能力,此种现象已经严重影响了学生的语文学科素养提高,同时也大大地限制了小学语文教师专业能力的提升.在当前新课改的背景之下.教
园林绿化工程可以更有效地解决生态平衡问题,打造新型绿色城市,不断提升当地居民的生活质量.随着人们对精神文化的不断追求,城市园林工程更要与时俱进,在注重环境改善的同时,
随着我国社会经济水平快速发展,人们对生活水平的要求越来越高的同时也在倡导环保、节约、绿色,实现可持续发展经济模式,打造绿色文明节约型社会.在建筑行业中智能化建筑电气
高中阶段的学生已经有了相当强的自主意识与自主能力,如果在课堂教学中忽视学生的主体性,那么课堂教学效果必然不佳.语文教学是高中课程计划中的一个重点学科,需要教师在教学
叙事性作品在小学语文阅读教学中具有关键的地位与教学价值.叙事性作品在教材中不但所占比例大,而且对小学生语文素养的形成有重大的意义.小学语文教师通过对学生进行叙事性
导学案作为高效的教学工具,被广泛应用于各类学科教学中.因为初中语文教材的难度增大,需要教师运用一些科学高效的教学手段才能使学生学好语文,故而,将导学案应用于初中语文
取之于民，用之于民是国家税收的本质，所以税务机关的责任和义务就是给纳税人提供优质、高效的纳税服务。特别是在当今经济蓬勃发展，人民生活素质提高的新形势下，在全社会大力倡导