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纵观目前的小学语文教学，有一种趋向令人担忧：一节课上，从字词、段落，再到篇章，从语言修辞、写作特点，再到主题情感，动不动电教设备一哄而上，时不时小组合作乱乱哄哄。追求高效课堂的迫切心情可以理解，但教学诚如手中的沙子，一课一得，才能最终“金银满钵”。
语文教学要注重一课一得
【摘 要】
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纵观目前的小学语文教学，有一种趋向令人担忧：一节课上，从字词、段落，再到篇章，从语言修辞、写作特点，再到主题情感，动不动电教设备一哄而上，时不时小组合作乱乱哄哄。追求高效课堂的
【机 构】
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浙江省临海市古城小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年4期
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