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2006年秋,因第三届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会的机缘,我有幸与俄罗斯教育科学院小学教育研究中心主任奥克萨娜·雷泽女士有了一些关于数学教育方面的对话,特别是在观摩她所上的一节“解决问题的策略:分类”研究课之后,并与她交流这节课的备课思路的过程中,更加深了对俄罗斯的小学数学教育的了解。