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自主定向是小学数学“成长型课堂”的起始板块,学生的自主定向能力对该学习板块的效果有较大的影响。通过自主定向能力专项培养课程的开发与实施,能够较好地提高学生的自主定向能力。文章从自主定向能力发展指标、专项培养课程设计及实施策略等三个方面介绍了两年来的探索与实践的成果。
小学生自主定向能力专项培养课程的探索与实践
【摘 要】
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自主定向是小学数学“成长型课堂”的起始板块,学生的自主定向能力对该学习板块的效果有较大的影响。通过自主定向能力专项培养课程的开发与实施,能够较好地提高学生的自主定
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学教导处,江苏省南京市江北新区教育发展中心
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年22期
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