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摘要：随着儿童家具的市场逐渐扩大，人们不再满足于传统的儿童家具，而是开始寻求更有利于儿童成长的趣味性家具。儿童趣味性家具不仅满足于其使用功能，更应激发儿童的想象能力和创造力等附加功能，从而给孩子一个更好、更健康的成长环境。本文通过对儿童心理和生理方面的研究，深入了解趣味性儿童家具，从而归纳出趣味性儿童家具的设计方法，为创造出更具吸引力的趣味性儿童家具打造一定的基础。
关键词：儿童；趣味性；儿童家具设计
中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-122-2
在中国13亿人口中，16岁以下的儿童有3.6亿左右，占全国人口的27%，并以每年新增1500-2200万人的速度在增长。儿童受到了整个家庭乃至全社会的高度关注，随着社会的发展人们经济水平的不断提高，家长更多的给孩子进行投入，打造儿童更好的成长空间。因此儿童家具市场也在不断地扩大和发展，来满足人们各种各样的需求。儿童喜欢玩耍、游戏娱乐，家长更希望让孩子在玩耍中学习、健康快乐地成长。要根据不同年龄段儿童的心理和生理特点设计出具有鲜艳的色彩、新颖的款式、变化多样的功能等，能激发儿童兴趣的新型儿童家具。
在儿童家具设计中更多的我们应该考虑儿童的各种需求，从儿童的心理和生理特征中进行分析，打造更适合儿童的家具。成年人喜欢简单的颜色，大方华丽的事物，而儿童喜欢鲜艳的色彩、简单直接的事物，所以在心理、生理上和成年人有很大的不同，其对家具的需求也是有很大的差别的。
一、儿童心理和生理特点
（一）心理特征
不同的儿童，虽然在性格、兴趣爱好等方面差异较大，但其心理特征却有很多相似的地方。儿童没有太多的生活经历，心理活动相对成人来说较为简单，但他们却具有很强烈的好奇心和天马行空的想象力。又善于模仿，做事情没有明显目的性，又不喜欢被指令。我们并不能用成人的思维代替儿童的思维，在设计儿童家具的时候最好能作好换位思考。
（二）生理特征
儿童在生理上处于发育阶段，体型特征各个部位都与成人有很大的区别，儿童的形体特征很特别，他们并不是按成人比例缩小，比如头部在整个身体的比例中显得比较大。1岁正常的婴儿的头部约占其体重的20%，而正常成人的头约占其体重的6%。儿童的脖颈相对成人来说比较的粗而且较短，肩膀偏窄而且比较薄，他们的骨骼和肌肉大小、形状、分布的不同，都会引起人体外形的差异。不同的成长阶段，其生理特征也会有较大的不同，儿童的身高和体重增长也较快。这些因素在设计儿童家具时必须要慎重考虑。
二、趣味性设计
趣味性是儿童家具最显著的特征之一，它能较快激发出孩子的好奇心，而好奇心是创造力的源泉。让孩子在好奇中产生兴趣，寻找快乐。喜欢新鲜好玩的事物是儿童的天性，儿童家具要从儿童的心理和生理特征出发，集“用”“玩”“学”的功能为一体，让孩子在使用的过程中享受快乐的经历，并且能学习到简单的知识，有利于他们的身心健康。儿童家具的趣味性既培养孩子的动手能力，同时可以激发孩子的想象能力。所以，儿童趣味性家具用很多不同的设计方法，来达到寓教于乐的效果。
（一）趣味的外观吸引儿童的注意力
儿童是单纯直接的，儿童家具的外观可以直接抓住儿童的眼球，从而吸引儿童的注意力。从儿童心理分析中发现他们具有追求新奇的特点。几乎每个儿童都有自己喜欢的漫画和电视节目，利用这些童话和电视节目里的元素作为儿童家具设计的外观，更容易吸引儿童的注意力，增加儿童的喜爱度。儿童身体相对圆润，他们对和自己相似的东西会产生亲切感，所以在外形上可以相对圆润一些。例如米老鼠是儿童较为熟悉的卡通形象，把米老鼠形象做成小小的坐墩，能让儿童的目光第一时间被米老鼠外形所吸引，从而爱上这个座椅。
（二）明亮色彩的趣味加强儿童的识别能力
色彩相对于儿童而言，更具有视觉冲击力，因为色彩是眼睛接收到的第一“信息”，所以色彩选择和组合对儿童是否喜欢这件家具很重要。儿童喜欢鲜艳的色彩，例如红、黄等色彩纯度较高的颜色。各种不同的艳丽、明快的色彩可以激发儿童对家具的兴趣，可以刺激到儿童的视觉神经，激发儿童丰富的想象力。
儿童趣味家具的色彩可以不仅仅局限于红橙黄绿青蓝紫，还可以来自很多方面。例如，来自大自然的色彩提示。大多数儿童都喜欢看动物世界，所以我们在色彩上可以选择动物的色彩进行搭配运用。意大利著名设计师lucatrazzi为儿童家具品牌设计的“trax”儿童储物家具，在色彩的运用上很大胆，色彩纯度高，在满足基本的储物功能的同时，又具有较强趣味性，同时不同的颜色还可以进行分类，让儿童利用不同的颜色记住物品的摆放，既锻炼色彩识别能力，又能让儿童从小养成分类整理物品的习惯。
（三）趣味的组合摆放方式培养儿童动手动脑能力
从儿童心理分析中发现儿童总是喜欢有新鲜感的东西，对于同一件家具的喜爱度会随着时间的增长而不断地降低。然而家具又不能像玩具一样随意地更换，所以在设计上可以打破常规的儿童家具形式，让儿童家具有随意搭配和移动的功能。把儿童家具分成小的零部件设计，儿童通过自己想法像积木玩具一样进行随心所欲的组合，把儿童家具变成一种玩具。这样不仅可以让一件儿童家具拥有不同的构成形式，同时还可以激发儿童的想象力和创造力，锻炼儿童的动手能力，从而达到发散思维的作用。例如，把儿童的沙发设计成由九个正方形方块组成，儿童可以自由地进行摆放组合，创造自己满意的形态。
而且儿童的成长速度较快，随着儿童的不断成长，家具不能保证适合各个年龄段儿童的使用，组合儿童家具就应该根据儿童身体的成长变化进行调节。例如，法国设计师StanimiraRaf-aschieri设计了适应儿童不断变化需求的趣味座椅，可以自己调节高度和样式。
（四）趣味材料的不同形式培养儿童的想象力
随着材料应用科技的不断发展，各种各样的材料层出不穷，材料的选择也成为儿童趣味家具的表现方式。布艺是作为儿童趣味家具的重要选择之一，因为在安全性上有一定的保障，而且布艺的色彩种类比较多，可以根据儿童的喜好自由地选择。木质材料在儿童家具中也是常见的，木材的可塑性较强，设计师可以在设计家具使用功能的同时添加一些益智的趣味性功能。例如，把儿童的衣柜设置成涂鸦板的形式，儿童可以在木质的材料上绘画自己想要的图案，这样既开发儿童的想象能力，又能拥有一个独一无二的家具。
（五）趣味科技可行性发散儿童思维能力
随着现代化的发展、科学技术的进步，越来越多的儿童家具可以利用先进的科学技术达到趣味性的效果，出现可以遥控的座椅、可发出声音的家具等，来吸引孩子的注意力。例如，同样可以让米老鼠座椅发出简单的英文声音，大部分儿童喜欢模仿，他们会跟着声音去学习发音，从而让儿童在玩乐中达到学习的效果。
三、结语
儿童健康成长与儿童家具设计有着密切的关系，趣味性儿童家具的设计要深入了解儿童的生理特征和心里特征，运用外形，色彩、组合摆放方式、科技等设计手法，打造出有利于儿童健康成长，以及能培养儿童想象力、创造力、集中力和动手能力的趣味家具。
参考文献：
[1]唐立华，刘文金，邹伟华.家具设计[M].长沙：湖南大学出版社，2011，12.
[2]曹上秋.家具设计[M].武汉：武汉理工大学出版社，2010，1.
[3]林璐，李雪莲，刘轶婷.家具设计[M].北京：中国纺织出版社，2010，12.
[4]胡天君，周曙光.家具设计与陈设[M].北京：中国电力出版社，2009，3.
[5]徐望霓编著.家具设计基础[M].上海：上海人民美术出版社，2008，6.
作者简介：
张晴，河北联合大学艺术学院。
关键词：儿童；趣味性；儿童家具设计
中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-122-2
在中国13亿人口中，16岁以下的儿童有3.6亿左右，占全国人口的27%，并以每年新增1500-2200万人的速度在增长。儿童受到了整个家庭乃至全社会的高度关注，随着社会的发展人们经济水平的不断提高，家长更多的给孩子进行投入，打造儿童更好的成长空间。因此儿童家具市场也在不断地扩大和发展，来满足人们各种各样的需求。儿童喜欢玩耍、游戏娱乐，家长更希望让孩子在玩耍中学习、健康快乐地成长。要根据不同年龄段儿童的心理和生理特点设计出具有鲜艳的色彩、新颖的款式、变化多样的功能等，能激发儿童兴趣的新型儿童家具。
在儿童家具设计中更多的我们应该考虑儿童的各种需求，从儿童的心理和生理特征中进行分析，打造更适合儿童的家具。成年人喜欢简单的颜色，大方华丽的事物，而儿童喜欢鲜艳的色彩、简单直接的事物，所以在心理、生理上和成年人有很大的不同，其对家具的需求也是有很大的差别的。
一、儿童心理和生理特点
（一）心理特征
不同的儿童，虽然在性格、兴趣爱好等方面差异较大，但其心理特征却有很多相似的地方。儿童没有太多的生活经历，心理活动相对成人来说较为简单，但他们却具有很强烈的好奇心和天马行空的想象力。又善于模仿，做事情没有明显目的性，又不喜欢被指令。我们并不能用成人的思维代替儿童的思维，在设计儿童家具的时候最好能作好换位思考。
（二）生理特征
儿童在生理上处于发育阶段，体型特征各个部位都与成人有很大的区别，儿童的形体特征很特别，他们并不是按成人比例缩小，比如头部在整个身体的比例中显得比较大。1岁正常的婴儿的头部约占其体重的20%，而正常成人的头约占其体重的6%。儿童的脖颈相对成人来说比较的粗而且较短，肩膀偏窄而且比较薄，他们的骨骼和肌肉大小、形状、分布的不同，都会引起人体外形的差异。不同的成长阶段，其生理特征也会有较大的不同，儿童的身高和体重增长也较快。这些因素在设计儿童家具时必须要慎重考虑。
二、趣味性设计
趣味性是儿童家具最显著的特征之一，它能较快激发出孩子的好奇心，而好奇心是创造力的源泉。让孩子在好奇中产生兴趣，寻找快乐。喜欢新鲜好玩的事物是儿童的天性，儿童家具要从儿童的心理和生理特征出发，集“用”“玩”“学”的功能为一体，让孩子在使用的过程中享受快乐的经历，并且能学习到简单的知识，有利于他们的身心健康。儿童家具的趣味性既培养孩子的动手能力，同时可以激发孩子的想象能力。所以，儿童趣味性家具用很多不同的设计方法，来达到寓教于乐的效果。
（一）趣味的外观吸引儿童的注意力
儿童是单纯直接的，儿童家具的外观可以直接抓住儿童的眼球，从而吸引儿童的注意力。从儿童心理分析中发现他们具有追求新奇的特点。几乎每个儿童都有自己喜欢的漫画和电视节目，利用这些童话和电视节目里的元素作为儿童家具设计的外观，更容易吸引儿童的注意力，增加儿童的喜爱度。儿童身体相对圆润，他们对和自己相似的东西会产生亲切感，所以在外形上可以相对圆润一些。例如米老鼠是儿童较为熟悉的卡通形象，把米老鼠形象做成小小的坐墩，能让儿童的目光第一时间被米老鼠外形所吸引，从而爱上这个座椅。
（二）明亮色彩的趣味加强儿童的识别能力
色彩相对于儿童而言，更具有视觉冲击力，因为色彩是眼睛接收到的第一“信息”，所以色彩选择和组合对儿童是否喜欢这件家具很重要。儿童喜欢鲜艳的色彩，例如红、黄等色彩纯度较高的颜色。各种不同的艳丽、明快的色彩可以激发儿童对家具的兴趣，可以刺激到儿童的视觉神经，激发儿童丰富的想象力。
儿童趣味家具的色彩可以不仅仅局限于红橙黄绿青蓝紫，还可以来自很多方面。例如，来自大自然的色彩提示。大多数儿童都喜欢看动物世界，所以我们在色彩上可以选择动物的色彩进行搭配运用。意大利著名设计师lucatrazzi为儿童家具品牌设计的“trax”儿童储物家具，在色彩的运用上很大胆，色彩纯度高，在满足基本的储物功能的同时，又具有较强趣味性，同时不同的颜色还可以进行分类，让儿童利用不同的颜色记住物品的摆放，既锻炼色彩识别能力，又能让儿童从小养成分类整理物品的习惯。
（三）趣味的组合摆放方式培养儿童动手动脑能力
从儿童心理分析中发现儿童总是喜欢有新鲜感的东西，对于同一件家具的喜爱度会随着时间的增长而不断地降低。然而家具又不能像玩具一样随意地更换，所以在设计上可以打破常规的儿童家具形式，让儿童家具有随意搭配和移动的功能。把儿童家具分成小的零部件设计，儿童通过自己想法像积木玩具一样进行随心所欲的组合，把儿童家具变成一种玩具。这样不仅可以让一件儿童家具拥有不同的构成形式，同时还可以激发儿童的想象力和创造力，锻炼儿童的动手能力，从而达到发散思维的作用。例如，把儿童的沙发设计成由九个正方形方块组成，儿童可以自由地进行摆放组合，创造自己满意的形态。
而且儿童的成长速度较快，随着儿童的不断成长，家具不能保证适合各个年龄段儿童的使用，组合儿童家具就应该根据儿童身体的成长变化进行调节。例如，法国设计师StanimiraRaf-aschieri设计了适应儿童不断变化需求的趣味座椅，可以自己调节高度和样式。
（四）趣味材料的不同形式培养儿童的想象力
随着材料应用科技的不断发展，各种各样的材料层出不穷，材料的选择也成为儿童趣味家具的表现方式。布艺是作为儿童趣味家具的重要选择之一，因为在安全性上有一定的保障，而且布艺的色彩种类比较多，可以根据儿童的喜好自由地选择。木质材料在儿童家具中也是常见的，木材的可塑性较强，设计师可以在设计家具使用功能的同时添加一些益智的趣味性功能。例如，把儿童的衣柜设置成涂鸦板的形式，儿童可以在木质的材料上绘画自己想要的图案，这样既开发儿童的想象能力，又能拥有一个独一无二的家具。
（五）趣味科技可行性发散儿童思维能力
随着现代化的发展、科学技术的进步，越来越多的儿童家具可以利用先进的科学技术达到趣味性的效果，出现可以遥控的座椅、可发出声音的家具等，来吸引孩子的注意力。例如，同样可以让米老鼠座椅发出简单的英文声音，大部分儿童喜欢模仿，他们会跟着声音去学习发音，从而让儿童在玩乐中达到学习的效果。
三、结语
儿童健康成长与儿童家具设计有着密切的关系，趣味性儿童家具的设计要深入了解儿童的生理特征和心里特征，运用外形，色彩、组合摆放方式、科技等设计手法，打造出有利于儿童健康成长，以及能培养儿童想象力、创造力、集中力和动手能力的趣味家具。
参考文献：
[1]唐立华，刘文金，邹伟华.家具设计[M].长沙：湖南大学出版社，2011，12.
[2]曹上秋.家具设计[M].武汉：武汉理工大学出版社，2010，1.
[3]林璐，李雪莲，刘轶婷.家具设计[M].北京：中国纺织出版社，2010，12.
[4]胡天君，周曙光.家具设计与陈设[M].北京：中国电力出版社，2009，3.
[5]徐望霓编著.家具设计基础[M].上海：上海人民美术出版社，2008，6.
作者简介：
张晴，河北联合大学艺术学院。