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我国教育评价在经历了启蒙、普及阶段之后,目前已迈入了进一步深化阶段,并且教育评价这项工作也已取得了巨大的成绩。但随着社会、经济、科学技术的发展,我国教育评价存在的问题越来越突出。本文对这些存在的问题进行了分析研究与提出改进对策,以期有助于进一步促进我国教育的长足发展。
我国教育评价存在的问题及改进对策
【摘 要】
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我国教育评价在经历了启蒙、普及阶段之后,目前已迈入了进一步深化阶段,并且教育评价这项工作也已取得了巨大的成绩。但随着社会、经济、科学技术的发展,我国教育评价存在的
【机 构】
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江西科技师范大学;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年17期
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