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《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展听、说、读、写综合技能”.教师应组织多向、多角度和主动学习的发展散型教学模式,促进学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展,形成学生的综合语言运用能力,充分施展语言魅力
构建高效英语课堂的策略
【摘 要】
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《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展听、说、读、写综合技能”.教师应组织多向、多角度和主动学习的发展散型教学模式,促进学生的语言技能
【机 构】
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瑞金市黄柏初级中学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2013年5期
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