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以问题为导向的学习（PBL）被教育界普遍认为是一种生动有趣的高效率的教学方法，高等教育发展和神经科学的特点与PBL的精髓完全吻合。探讨了PBL教学模式在神经科学教学中的实施方法以及效果评价，并对PBL教学的体会和存在的问题进行了总结。
PBL教学模式在神经内科教学中的应用
【摘 要】
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以问题为导向的学习（PBL）被教育界普遍认为是一种生动有趣的高效率的教学方法，高等教育发展和神经科学的特点与PBL的精髓完全吻合。探讨了PBL教学模式在神经科学教学中的实施方
【机 构】
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长江大学临床医学院,重庆医科大学研究生院,长江大学临床医学院
【出 处】
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长江大学学报自然科学版：医学（下旬）
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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湖北省教育厅教学研究项目（2010204）
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