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文化认知在语义的教育中是非常重要的一部分,在跨语言的学习中,不同文化背景的人针对同一语言可能会产生众多的文化冲突,本文拟从愚公移山的成语故事出发,探讨不同文化认知体系下对该词语的理解,并试图从教学角度来引导学生的跨语言学习,促进不同母语学生的跨文化交流,希望能够为语言教学工作提供一些参考意见。
从“愚公移山”看语义的文化差异化认知
【摘 要】
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文化认知在语义的教育中是非常重要的一部分,在跨语言的学习中,不同文化背景的人针对同一语言可能会产生众多的文化冲突,本文拟从愚公移山的成语故事出发,探讨不同文化认知体
【机 构】
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重庆城市职业学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年27期
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