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摘要：加强实习期党建工作要理顺学校、医院在党员教育管理上的关系，发挥医院的作用，同时注重学校在实习前、实习中的教育管理及关心帮扶。培养出既有扎实的专业知识、精湛的医术技能，又有良好的思想道德素质、强烈的使命感和责任心的医务工作者，是高校医学院党务工作者需要关注的重点。
关键词：医学生实习 ;党员教育
一、医学实习生党员教育管理存在的困难
1、实习生党员思想不稳定，客观上不好管理
实习生党员综合素质较高，是学生中的佼佼者。他们思想活跃，乐于接受新知识、新事物。但同时，他们的思想还不稳定，易受社会环境的影响。从学校转入临床实习，部分党员以自我为中心，以为入了党就是进了保险箱，只顾埋头忙学习和技能锻炼，一心一意做一名技艺高超的医生，对信仰追求不够努力，对支部活动缺乏参与的热情，甚至认为是负担。同时，面临升学就业的方向选择，以及扩招带来的医学本科生就业压力，部分实习生党员的心理压力加大，思想观念动摇，组织观念淡化，从而放松了对自我的要求，也会放慢对信仰追求的脚步。
2、实习生党员分布散，实习轮转科室多，学校不易管理
进入临床实习阶段后，学校对实习生党员的教育管理难度明显加大。一方面，实习医院数量多，实习生分布散，有的学校实习基地遍布多个省、多家医院，由于空间距离的加大，学生党建工作人手不足等原因，对实习生党员情况的了解难度加大，无形之中也加大了实习生党员管理的难度。另一方面，即使是同一所医院，以临床专业为例，为完成实习任务所要轮转的包含内科、外科、妇科、儿科等科室多达20个，实习的时间或长或短，形如流水作业，实习生党员成了真正的“流动党员”，学校想要直接进行管理实属不易。
3、党员的组织关系没理顺，医院管理有难度
党员的组织关系没理顺可以从两个方面加以理解。其一，组织关系是在学校还是医院。有的医院认为实习生党员的组织关系在学校，其教育管理的主要责任应在学校，实习中只关注临床实践技能的培训，忽略对实习生党员的教育管理。有的学校将实习生党员的组织关系临时转至实习医院，但未能就实习生党员的基本情况及教育管理与实习医院进行及时有效的沟通和协商，使得医院党组织无法有效地开展土作。其二，医院的党支部主要以科室为单位建立，由于学生要不停地轮转，不可能将学生划归为某一党支部。另外，由于医院支部考核缺少涉及实习生党员的相关项，医院的党组织多有“事不关己，、“多一事不如少一事”的思想，不愿接手实习生党员的教育管理。
二、加強医学生实习期党建工作的有效途径
1、高度重视医学生实习期的党建工作。
医学院校各级党组织要充分认识实习期学生党建工作的重要性，切实加强领导，完善实习期学生党建工作领导机制和工作机制，学校党委、各二级院系党组织等部门应建立分级管理机制，建立实习期学生党建工作领导小组，指导全校学生实习期党建工作的部署，制定实习期学生党建工作内容和程序，建立一支专兼结合、责任明确、任务具体的实习期党建工作队伍，使具体工作有人做，工作责任有人担，共同做好实习期党员教育管理和实习生党建工作。
2、实行学生党员挂牌实习制度，发挥学生党员的模范带头作用
“一个党员就是一面旗帜”，实行党员挂牌实习制度，就是要让学生党员在实习中充分发挥先锋作用。医学实习生是医院里的特殊角色，既是学生，需要在临床实践中掌握医学知识，同时在病人面前他们又是医生，代表了医生的形象。实习生党员佩戴标志，一方面公开了党员身份，便于同学老师和患者进行监督，另一方面促使党员更自觉地用党员的标准来要求自己，增强党员意识。
3、建立联系走访制度
医学院校学生实习期的党建工作主要是学校、学生、实习单位之间的彼此联系，只有三者互动联系，才能实现学生实习期党建工作目标。在实习过程中，我们不仅要加强学校党组织与学生党员的联系，还要加强学校与实习单位的联系。学校各二级学院党组织应定期到实习点召开实习生党员座谈会和民主生活会，指导学生党支部或党小组开展党建活动，帮助实习生端正实习心态;定期走访教学实习医学，及时掌握实习生党员的学习、生活、思想道德发展情况，有针对性地开展党建工作，发挥高校党组织的优势，拓展党建工作平台。
4、定期组织党支部党员学习讨论
为教育引导学生党员树立崇高的、理想信念和道德追求，牢记党规党纪，养成纪律自觉，继承党的优良传统和作风，各党小组结合学生党员学习阶段的具体情况，充分发挥新媒体作用，线上线下学习相结合，特别建立了学生党支部微信群，认真落实“三会一课”制度。各实习队主要以党小组会议的形式，学习了党章和廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规和习总书记重要讲话，并结合专题进行讨论。
5、完善实习期学生党建日常管理机制
一是在实习点或实习单位成立临时学生党支部或党小组，健全实习生党员组织生活制度。二是学校积极与教学实习单位党组织建立党建合作关系，将实习生党员直接纳入实习医疗单位党组织的管理、教育范围。三是利用信息网络，创新实习期党建教育管理的方式，推进党员教育管理网络化。
三、结语
医学实习生党员的教育管理工作是医学院校党建工作中的重要部分，工作任务重，难度大，能否做好这一项工作关系到党的形象、学校党组织形象以及学生党员形象，关系到党员的先锋模范作用能否体现，基层党组织的战斗堡垒作用能否充分发挥。因此，不断探索实习生党员管理中可操作性强的新方法、新手段，加强党的组织管理，创新管理体制，落实管理责任，让每一个党员紧密地团结在党组织的周围，接受党组织的教育和管理，始终保持先进性。
参考文献：
1 赵华;毕业实习期医学生党建工作的问题与对策[J];时代教育（教育教学版）;2009年04期
2 诸丽英;如何加强学生预备党员在实习期的管理——以广东白云学院为例[J];中国科教创新导刊;2010年07期
作者简介：张敏（1981-），男，山东济宁人，济宁医学院精神卫生学院，研究方向：大学生思想政治教育。
济宁医学院，山东 济宁 272000
关键词：医学生实习 ;党员教育
一、医学实习生党员教育管理存在的困难
1、实习生党员思想不稳定，客观上不好管理
实习生党员综合素质较高，是学生中的佼佼者。他们思想活跃，乐于接受新知识、新事物。但同时，他们的思想还不稳定，易受社会环境的影响。从学校转入临床实习，部分党员以自我为中心，以为入了党就是进了保险箱，只顾埋头忙学习和技能锻炼，一心一意做一名技艺高超的医生，对信仰追求不够努力，对支部活动缺乏参与的热情，甚至认为是负担。同时，面临升学就业的方向选择，以及扩招带来的医学本科生就业压力，部分实习生党员的心理压力加大，思想观念动摇，组织观念淡化，从而放松了对自我的要求，也会放慢对信仰追求的脚步。
2、实习生党员分布散，实习轮转科室多，学校不易管理
进入临床实习阶段后，学校对实习生党员的教育管理难度明显加大。一方面，实习医院数量多，实习生分布散，有的学校实习基地遍布多个省、多家医院，由于空间距离的加大，学生党建工作人手不足等原因，对实习生党员情况的了解难度加大，无形之中也加大了实习生党员管理的难度。另一方面，即使是同一所医院，以临床专业为例，为完成实习任务所要轮转的包含内科、外科、妇科、儿科等科室多达20个，实习的时间或长或短，形如流水作业，实习生党员成了真正的“流动党员”，学校想要直接进行管理实属不易。
3、党员的组织关系没理顺，医院管理有难度
党员的组织关系没理顺可以从两个方面加以理解。其一，组织关系是在学校还是医院。有的医院认为实习生党员的组织关系在学校，其教育管理的主要责任应在学校，实习中只关注临床实践技能的培训，忽略对实习生党员的教育管理。有的学校将实习生党员的组织关系临时转至实习医院，但未能就实习生党员的基本情况及教育管理与实习医院进行及时有效的沟通和协商，使得医院党组织无法有效地开展土作。其二，医院的党支部主要以科室为单位建立，由于学生要不停地轮转，不可能将学生划归为某一党支部。另外，由于医院支部考核缺少涉及实习生党员的相关项，医院的党组织多有“事不关己，、“多一事不如少一事”的思想，不愿接手实习生党员的教育管理。
二、加強医学生实习期党建工作的有效途径
1、高度重视医学生实习期的党建工作。
医学院校各级党组织要充分认识实习期学生党建工作的重要性，切实加强领导，完善实习期学生党建工作领导机制和工作机制，学校党委、各二级院系党组织等部门应建立分级管理机制，建立实习期学生党建工作领导小组，指导全校学生实习期党建工作的部署，制定实习期学生党建工作内容和程序，建立一支专兼结合、责任明确、任务具体的实习期党建工作队伍，使具体工作有人做，工作责任有人担，共同做好实习期党员教育管理和实习生党建工作。
2、实行学生党员挂牌实习制度，发挥学生党员的模范带头作用
“一个党员就是一面旗帜”，实行党员挂牌实习制度，就是要让学生党员在实习中充分发挥先锋作用。医学实习生是医院里的特殊角色，既是学生，需要在临床实践中掌握医学知识，同时在病人面前他们又是医生，代表了医生的形象。实习生党员佩戴标志，一方面公开了党员身份，便于同学老师和患者进行监督，另一方面促使党员更自觉地用党员的标准来要求自己，增强党员意识。
3、建立联系走访制度
医学院校学生实习期的党建工作主要是学校、学生、实习单位之间的彼此联系，只有三者互动联系，才能实现学生实习期党建工作目标。在实习过程中，我们不仅要加强学校党组织与学生党员的联系，还要加强学校与实习单位的联系。学校各二级学院党组织应定期到实习点召开实习生党员座谈会和民主生活会，指导学生党支部或党小组开展党建活动，帮助实习生端正实习心态;定期走访教学实习医学，及时掌握实习生党员的学习、生活、思想道德发展情况，有针对性地开展党建工作，发挥高校党组织的优势，拓展党建工作平台。
4、定期组织党支部党员学习讨论
为教育引导学生党员树立崇高的、理想信念和道德追求，牢记党规党纪，养成纪律自觉，继承党的优良传统和作风，各党小组结合学生党员学习阶段的具体情况，充分发挥新媒体作用，线上线下学习相结合，特别建立了学生党支部微信群，认真落实“三会一课”制度。各实习队主要以党小组会议的形式，学习了党章和廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规和习总书记重要讲话，并结合专题进行讨论。
5、完善实习期学生党建日常管理机制
一是在实习点或实习单位成立临时学生党支部或党小组，健全实习生党员组织生活制度。二是学校积极与教学实习单位党组织建立党建合作关系，将实习生党员直接纳入实习医疗单位党组织的管理、教育范围。三是利用信息网络，创新实习期党建教育管理的方式，推进党员教育管理网络化。
三、结语
医学实习生党员的教育管理工作是医学院校党建工作中的重要部分，工作任务重，难度大，能否做好这一项工作关系到党的形象、学校党组织形象以及学生党员形象，关系到党员的先锋模范作用能否体现，基层党组织的战斗堡垒作用能否充分发挥。因此，不断探索实习生党员管理中可操作性强的新方法、新手段，加强党的组织管理，创新管理体制，落实管理责任，让每一个党员紧密地团结在党组织的周围，接受党组织的教育和管理，始终保持先进性。
参考文献：
1 赵华;毕业实习期医学生党建工作的问题与对策[J];时代教育（教育教学版）;2009年04期
2 诸丽英;如何加强学生预备党员在实习期的管理——以广东白云学院为例[J];中国科教创新导刊;2010年07期
作者简介：张敏（1981-），男，山东济宁人，济宁医学院精神卫生学院，研究方向：大学生思想政治教育。
济宁医学院，山东 济宁 272000