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【摘 要】高中，对于刚踏入的学生来说是一个全新的阶段，高中数学在整个高中学习中占着非常重的份量，作为高考中的三大主科之一，如何掌握正确的学习方法，学好高中数学俨然高中生备战高考的一个重大事项。本文就如何提升高中数学学习方法进行了一些探讨，不仅教师要在学生学习中发挥其作用，更重要的是学生自身首先要激发起学习数学的兴趣，才能化被动学习为主动学习，其次养成良好的学习习惯，习惯科学思考，最后掌握正确的解题思路，做好归纳总结，才能进一步提升自己的数学成绩，做好备战高考的准备。
【关键词】高中数学；学习方法；教师；学生
进入高中，无论是选择文科还是理科，数学始终是三大主科之一，在学生的学业中占着举足轻重的作用。而与较容易理解的初中数学相比，高中数学越来越难，不仅在语言上越来越抽象，而且在思维上越发缜密，逻辑性强，另外高中数学的学习知识量更多，独立性明显增强，与初中数学的关联性并不强，已经不能继续用初中数学的学习方法进行高中的数学学习了，这导致很多刚进入高中的学生在学习数学上较为吃力，花的时间多，还不一定能学好。关于如何学好高中数学，学习方法至关重要。
一、影响高中学生学习数学的因素
首先是教师方面。作为学校教育的主体之一——教师，在学生学习中扮演着重要的角色，俗话说“亲其师，信其道”，教师的话在学生心目中是非常有信服力的，平常对于学生的各种疑问教师进行适当的点拨对学生提高学习效率的重要方面。教师的言行举止直接影响着学生的言行举止，高中生已经有了独立思考的能力，不管是课前教学内容的准备还是课堂教学的风格，很多学生会从老师的教学中举一反三，总结出对自己学习有用的方式方法。
其次是学生自身。学习方法换言之就是适合学生学习的方法，包括课前预习，课堂参与以及课后练习，无论是哪一步骤，学生作为其中的主体直接关系到学习效果如何。课前预习的好可以在听课的时候加深记忆，课堂参与是关键，如果上课不听讲就跟不上老师的节奏，课后练习，做习题则是对学习内容的巩固。当然，对数学的学习兴趣也很重要，只有有了兴趣才能享受学习的乐趣，更加主动学习，才能更好的学好数学。
二、提升高中数学学习方法的方法
（一）教师是提升高中数学学习方法的重要辅助
教师在提升高中数学学习方法中起着重要的辅助作用，不管在学习还是生活上，教师都是学生的忠实伙伴，教师首先要充分尊重学生，做到民主教学，才能让学生尊敬老师，认真学习。其次对学生应该多加鼓励，并营造一个相对轻松和谐的课堂氛围，为了更好的让学生做到主动学习，课堂氛围至关重要，好的课堂氛围学生能产生好感，是愿意主动学习的，收到教师的表扬有利于增强学生的自信心。最后教师教学一定要有自己的风格，有利于学生养成良好的学习习惯，对于教师来说只需要教一门功课，但是对于学生来说要学习很多门功课，尤其是数学这门课程，较为枯燥，学习起来较为吃力，如果教师形成自己独特的教学风格，学生比较容易记住，在课后练习的时候也会印象深刻。
（二）学生自身是提升高中数学学习方法的关键
第一，激发数学学习兴趣，化被动学习为主动学习。俗话说，“兴趣是最好的老师”，对于相对枯燥的数学来说，激发起学习的兴趣更为重要，很多学生认为数学不好学，于是失去了兴趣，更加学不好，上课听不进去，考试考不好，渐渐的对数学就会产生一种抵触和厌烦心理，于是对数学更加没有兴趣，产生一种恶性循环，更不用说主动学习了。那么如何激发学生的数学学习兴趣呢？首先要正确看待高中数学这门学科。数学对高中生来说是一门大学科，在高考中占有很重份量，从一进入高中开始就要重视起来，另外数学和其他学科息息相关，不管理科的物理、化学还是文科的地理都需要有一定的数学基础，学好数学有助于提升其他学科的成绩，成绩能够提升，对于学生来说一定是一件值得骄傲的事情。其次，学习过程中注意循序渐进，由易到难。高中数学整体上较为抽象，解题时需要更为缜密的思维，学好数学不能一蹴而就，一定要先把基礎打好，先从简单的题做好，一步一个脚印，不但能培养学习数学的自信心，还不容易有挫败感。最后，多和同学进行交流，在交流中加强学习，既有一定的竞争性，又能适当的展示自己，做到快乐学习。
第二，养成良好的学习习惯，掌握正确的解题思路。除了培养兴趣外，养成良好的学习习惯是学好数学的另一个重要方法。高中课程较多，平均分配给每门学科的时间就少，学生课余时间的分配常常顾此失彼，这时候学习习惯就显得较为重要了。例如一个学生当天课余时间大部分都用来学习英语和其他学科，数学已经没有时间学习，他可能就会忘记抽出一定的时间来学习数学，但是若是这个学生有了每天必须学习数学，做数学习题的习惯，那么他就一定会安排出一定的时间来学习数学。大多数高中生认为提升数学成绩就是要多做习题，其实并不完全正确，习题做的多，要是思路方法掌握不好，也是枉然。一般数学题分为基础题和提升题，做题的时候一定要先思考，对于基础题显然是为了巩固基础知识，做题时可联想一下书中的理论知识。对于中档题则要进行一定的思考，有几种解题方法，是否在解其他题目时也用到过这种方法，能否联系起来，一定会得到更多的经验。
第三，习惯科学思考，做好归纳总结。高中数学的知识重点难点较多，如果平时不善于思考和总结，在做题的时候肯定容易晕头转向。做同种类型的题目时，要静心思考解该类型题目的规律和技巧。对于经常出错的题目最好准备一个错题本，认真记录容易出错的点在哪，正解是怎么样的。对于老师平常讲解是的重点做好标记，勤思考，知其然更要知其所以然。碰到习题能够做到迅速整理记忆，有哪些解题方法，适合哪种题目，从哪个角度进入等等。数学是一门逻辑性很强的学科，平时做到认真思考和归纳总结一定能越好高中数学的。
数学是一门从小学到高中的重要基础学科，它不仅仅是考核学生学习成绩的一大主科，更与实际生活有着密切的联系，因此学好数学非常有必要。基于高中数学的抽象性和复杂性，一定要掌握正确的学习方法才能学好数学这门课程。
参考文献：
[1]王彦楚.关于转变高中生数学学习方法的思考[J].农家参谋.2017（14）
【关键词】高中数学；学习方法；教师；学生
进入高中，无论是选择文科还是理科，数学始终是三大主科之一，在学生的学业中占着举足轻重的作用。而与较容易理解的初中数学相比，高中数学越来越难，不仅在语言上越来越抽象，而且在思维上越发缜密，逻辑性强，另外高中数学的学习知识量更多，独立性明显增强，与初中数学的关联性并不强，已经不能继续用初中数学的学习方法进行高中的数学学习了，这导致很多刚进入高中的学生在学习数学上较为吃力，花的时间多，还不一定能学好。关于如何学好高中数学，学习方法至关重要。
一、影响高中学生学习数学的因素
首先是教师方面。作为学校教育的主体之一——教师，在学生学习中扮演着重要的角色，俗话说“亲其师，信其道”，教师的话在学生心目中是非常有信服力的，平常对于学生的各种疑问教师进行适当的点拨对学生提高学习效率的重要方面。教师的言行举止直接影响着学生的言行举止，高中生已经有了独立思考的能力，不管是课前教学内容的准备还是课堂教学的风格，很多学生会从老师的教学中举一反三，总结出对自己学习有用的方式方法。
其次是学生自身。学习方法换言之就是适合学生学习的方法，包括课前预习，课堂参与以及课后练习，无论是哪一步骤，学生作为其中的主体直接关系到学习效果如何。课前预习的好可以在听课的时候加深记忆，课堂参与是关键，如果上课不听讲就跟不上老师的节奏，课后练习，做习题则是对学习内容的巩固。当然，对数学的学习兴趣也很重要，只有有了兴趣才能享受学习的乐趣，更加主动学习，才能更好的学好数学。
二、提升高中数学学习方法的方法
（一）教师是提升高中数学学习方法的重要辅助
教师在提升高中数学学习方法中起着重要的辅助作用，不管在学习还是生活上，教师都是学生的忠实伙伴，教师首先要充分尊重学生，做到民主教学，才能让学生尊敬老师，认真学习。其次对学生应该多加鼓励，并营造一个相对轻松和谐的课堂氛围，为了更好的让学生做到主动学习，课堂氛围至关重要，好的课堂氛围学生能产生好感，是愿意主动学习的，收到教师的表扬有利于增强学生的自信心。最后教师教学一定要有自己的风格，有利于学生养成良好的学习习惯，对于教师来说只需要教一门功课，但是对于学生来说要学习很多门功课，尤其是数学这门课程，较为枯燥，学习起来较为吃力，如果教师形成自己独特的教学风格，学生比较容易记住，在课后练习的时候也会印象深刻。
（二）学生自身是提升高中数学学习方法的关键
第一，激发数学学习兴趣，化被动学习为主动学习。俗话说，“兴趣是最好的老师”，对于相对枯燥的数学来说，激发起学习的兴趣更为重要，很多学生认为数学不好学，于是失去了兴趣，更加学不好，上课听不进去，考试考不好，渐渐的对数学就会产生一种抵触和厌烦心理，于是对数学更加没有兴趣，产生一种恶性循环，更不用说主动学习了。那么如何激发学生的数学学习兴趣呢？首先要正确看待高中数学这门学科。数学对高中生来说是一门大学科，在高考中占有很重份量，从一进入高中开始就要重视起来，另外数学和其他学科息息相关，不管理科的物理、化学还是文科的地理都需要有一定的数学基础，学好数学有助于提升其他学科的成绩，成绩能够提升，对于学生来说一定是一件值得骄傲的事情。其次，学习过程中注意循序渐进，由易到难。高中数学整体上较为抽象，解题时需要更为缜密的思维，学好数学不能一蹴而就，一定要先把基礎打好，先从简单的题做好，一步一个脚印，不但能培养学习数学的自信心，还不容易有挫败感。最后，多和同学进行交流，在交流中加强学习，既有一定的竞争性，又能适当的展示自己，做到快乐学习。
第二，养成良好的学习习惯，掌握正确的解题思路。除了培养兴趣外，养成良好的学习习惯是学好数学的另一个重要方法。高中课程较多，平均分配给每门学科的时间就少，学生课余时间的分配常常顾此失彼，这时候学习习惯就显得较为重要了。例如一个学生当天课余时间大部分都用来学习英语和其他学科，数学已经没有时间学习，他可能就会忘记抽出一定的时间来学习数学，但是若是这个学生有了每天必须学习数学，做数学习题的习惯，那么他就一定会安排出一定的时间来学习数学。大多数高中生认为提升数学成绩就是要多做习题，其实并不完全正确，习题做的多，要是思路方法掌握不好，也是枉然。一般数学题分为基础题和提升题，做题的时候一定要先思考，对于基础题显然是为了巩固基础知识，做题时可联想一下书中的理论知识。对于中档题则要进行一定的思考，有几种解题方法，是否在解其他题目时也用到过这种方法，能否联系起来，一定会得到更多的经验。
第三，习惯科学思考，做好归纳总结。高中数学的知识重点难点较多，如果平时不善于思考和总结，在做题的时候肯定容易晕头转向。做同种类型的题目时，要静心思考解该类型题目的规律和技巧。对于经常出错的题目最好准备一个错题本，认真记录容易出错的点在哪，正解是怎么样的。对于老师平常讲解是的重点做好标记，勤思考，知其然更要知其所以然。碰到习题能够做到迅速整理记忆，有哪些解题方法，适合哪种题目，从哪个角度进入等等。数学是一门逻辑性很强的学科，平时做到认真思考和归纳总结一定能越好高中数学的。
数学是一门从小学到高中的重要基础学科，它不仅仅是考核学生学习成绩的一大主科，更与实际生活有着密切的联系，因此学好数学非常有必要。基于高中数学的抽象性和复杂性，一定要掌握正确的学习方法才能学好数学这门课程。
参考文献：
[1]王彦楚.关于转变高中生数学学习方法的思考[J].农家参谋.2017（14）