国土空间规划中陆海统筹的内在逻辑和深化方向——基于复合系统论视角

来源 :地理研究 | 被引量 : 3次 | 上传用户:gao_zhenguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陆海统筹是海岸带地区国土空间规划编制的基本原则。在海岸带空间开发与保护中,人地(海)关系、区域空间关系、陆海关系相互交织、相互融合,具有显著的复合系统特征。基于陆海之间物质、能量、信息与要素的流动特征,构建了包含人地(海)关系、区域空间关系、陆海关系的海岸带复合系统,并将陆海统筹的实现转化为海岸带复合系统的协调过程。研究表明:海岸带复合系统协调受复合系统与外界之间和各个子系统之间物质、能量、信息与要素流动过程的影响深刻。因而,海岸带复合系统协调的关键在于系统结构与功能完善、系统空间位置调整和系统输出
其他文献
沟谷是黄土高原物质交换最频繁,形态变化最剧烈的区域。在内外营力的共同作用下,不同发育阶段的各类沟谷塑造了黄土高原"千沟万壑"的独特地貌景观。在黄土高原沟壑系统中,广泛分布着一类特殊的黄土勺状沟壑,目前对其成因、发育过程与机理以及空间分布特征等的认知明显不足。本文以高分辨率遥感影像和DEM数据作为数据源,在大量野外调查和专家知识的基础上,首先提出了黄土勺状沟壑的概念,指出黄土勺状沟壑是独立发育于黄土
为了比较分析中超联赛14到17赛季中不同球队技战术水平的变化,借助机器学习的视频采集技术,根据球的运动轨迹从1920场比赛中获取了上百种动作后,清洗整合成18个有效变量。同时,通过因子分析和聚类降维等统计方法,得到组织能力和进攻能力两大关键指标。在研究前锋球员个人能力方面,得到了31个有效变量,并总结出5大关键指标,即传球、控球、过人、射门、反击。为量化各球队及球员在多种指标下的总得分,以方差贡献率作为权重并对各指标采取按中位数归一的处理进行加权求和。对比球队和球员在这4个赛季下各指标和总得分后发现,17
The application of resonant magnetic perturbation(RMP)coils could break the initial axisymmetry and change the magnetic topology in tokamak systems.To understan
近日,黑河市教育局、黑河军分区组织召开黑河市高中阶段学校贯彻落实新大纲集训视频会议,传达教育部、中央军委国防动员部印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》文件要求及黑龙江省高中阶段学校贯彻落实新大纲集训精神。黑河市教育局设主会场,各县(市、区)教育局设分会场。黑河军分区常委、战备建设处处长李印,黑河市委教育工委委员、黑河市教育局二级调研员孙希广出席会议并讲话。各县(市、区)人武部分管领导和军训负责同志,各县(市、区)教育局分管领导及相关股室负责同志参加会议。
在我国东南地区,器测时代之前的气候环境变化是否与ENSO活动有关还未见报道。本文在210Pb定年基础上,重建了南岭东部过去150 a(分辨率1.86 a)的石笋δ18O记录。对比器测指标,发现该石笋δ18O记录与当地有效降水变化密切相关,并以此重建了南岭东部地区过去150 a有效降水变化历史。南岭东部有效降水变化与ENSO活动密切相关,El Niño态对应有效降水增加和石笋δ18O变轻,La Niña态对应有效降水减少
The structure and propagation of the plasma in air breakdown driven by high-power microwave have attracted great interest.This paper focuses on the microwave am
新时代背景下的学校教育面临着诸多需要破解的问题。在班级管理过程中,班主任应从班级整体与学生个体的角度构建班级管理空体框架,从制定班规、开好班会、有效竞赛、激励与实践、关注个体、因材施教、以身作则等方面抓细抓实班级管理工作,把整体的“面”与个体的“点”相结合,提高班级管理效率。
In this paper,the air plasma jet produced by micro-hollow cathode discharge(MHCD)is investigated.The discharge is powered by a positive nanosecond pulse high vo
运用文献研究和逻辑分析的方法,从比赛结构和身份认同的角度对赛场暴力产生的原因及其特点进行研究,旨在以比赛本身这一更为微观的层次直接地解读赛场暴力,探索出体育比赛本身对于暴力行为的影响意义。结论:在比赛结构方面指出了比赛中的跌宕剧情与戏剧冲突色彩是赛场暴力产生的背景因素,同场对抗的比赛形式是赛场暴力产生的结构因素。在身份认同层面指出了群体边界激活-群体成员协作-群体互动仪式-群体规范形成-群体亚文化-群体情绪宣泄,这一群体身份认同过程对于赛场暴力产生的影响作用。
采用文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对立德树人视域下体育课程思政教学改革的价值引领、现实问题、实践路径进行了系统研究。结论:以立德树人为根本的体育课程思政教学改革,是加快推进建设教育强国和体育强国的战略需要、全面加强和改进新时代学校体育工作的时代需要、完善体育“以体育智、以体育心”功能的育人需要、优化体育课程体系的高质量内涵需要,但在教学改革进程中仍存在体育教师课程思政理论基础薄弱、体育课程思政元素挖掘不足、教师教学评价体系缺少思政教育标准、学生量化考核缺少思政评价标准等现实问题。在此基础上提出体育课