【摘 要】
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<正> 最近,在湖南省中学语文教学法研究会第七届年会上,有些同志谈到,语文教学法虽是高等师范院校中文学生的必修课程,但不少人往往把教学艺术同教学规律对立起来,认为教学法
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<正> 最近,在湖南省中学语文教学法研究会第七届年会上,有些同志谈到,语文教学法虽是高等师范院校中文学生的必修课程,但不少人往往把教学艺术同教学规律对立起来,认为教学法不可捉摸,无从仿效,因而造成“教师不愿教,学生不想学”的被动局面。要想扭转这种局面,从事教学法的同志就应在教学法理论上立足改革,更好地去完善它。这些看法是值得重视的。我认为,如果我们进行认真地调查、实验、总结、探索就会感到逐步掌握中学语文教学的规律的实际意义。在教学实践中努力加强语文教学法的特点教学,正是其中一项有创见的重要尝试。
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