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高校辅导员和思政课教师是高校思想政治教育工作的骨干力量.目前,我国高校辅导员与思政课教师在联动机制等方面存在的不足,势必会对学生思政教育效果的进一步提升造成阻碍.该文从协同角度进一步探索辅导员和思政教师“大思政教育”的必要性,对思政课教师与辅导员学习型备课组的构建进行了分析,可通过构建学习型备课组来推动耦合育人的持续性,并据此提出了几点优化对策,希望可为解决高校大思政育人机制发展过程中存在的问题提供一些参考和帮助.