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孟子说：“思则得之，不思则不得也．”新课程标准认为“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”随着课改的深入，教学反思的作用越来越明显．笔者认为坚持教与学的反思，可以不断推进探究的深入、持久化，也是提升教学有效性的重要举措．那么我们又将如何做好教与学的反思呢？
坚持教与学的反思——探究式教学的有效教学策略
【摘 要】
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孟子说：“思则得之，不思则不得也．”新课程标准认为“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”随着课改的深入，教学反思的作用越来越明显．笔者认为坚持教与学的反思，可以不断
【机 构】
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浙江温州市苍南中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年26期
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