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小组合作学习作为一种常用教学手段,对活跃课堂氛围、发挥学生主体性、促进师生互动等方面起到了积极的作用.但在实际的课堂教学中,小组合作学习模式也受到诸多因素的影响,而制约了其有效性的提升.基于此,本文以初中数学教学为例,分析小组合作学习有效性的表现,并重点提出小组合作学习有效性提升的方法.
初中数学小组合作学习的有效性提升方法
【摘 要】
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小组合作学习作为一种常用教学手段,对活跃课堂氛围、发挥学生主体性、促进师生互动等方面起到了积极的作用.但在实际的课堂教学中,小组合作学习模式也受到诸多因素的影响,而
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学
【出 处】
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百科知识
【发表日期】
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2019年30期
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