论文部分内容阅读
元认知的根本目的是教会学生“学会学习”，使学生掌握终生学习的本领。多年来，我基于培养学生阅读活动中的元认知技能，探索了比较有效的阅读教学策略。
“元认知”策略：阅读教学打开智慧之门
【摘 要】
：
元认知的根本目的是教会学生“学会学习”，使学生掌握终生学习的本领。多年来，我基于培养学生阅读活动中的元认知技能，探索了比较有效的阅读教学策略。
【出 处】
：
陕西教育
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
作文如果没有情感，就失去了它的吸引力，不仅不能打动人，反而会让人感觉枯燥与别扭，现如今的小学生作文，最大的问题还是空话、假话、成人话，是一些简单的文字堆砌。这一切成了小学作文教学的一大顽症，如何引导学生在习作中写出诚实的、发自内心的话，可以从以下几个方面入手，培养、学生情感，把自己的感情倾注于作文的字里行间，笔者在小学作文教学中也作了些探究。 一、 走进生活、投身社会，进行情感贮存 学生积极走
词汇衔接模式作为功能语言学中最重要的子系统之一，多年来未受到足够的重视。近年来，人们认识到词汇衔接在语言习得过程中发挥着重要作用。本文以侯易的词汇衔接理论为基础，试图
近几年来,新建居民住宅小区的技防设施建设取得了空前发展,科技含量较高的技防设施——电视监控系统、管理型对讲系统、周界报警和电子巡更系统以及居民家庭防盗报警网络逐渐
“（一）个”对于母语非汉语的学习者来说具有很多超乎想象的用法：目前，“（一）个”用法的研究虽然很多，但关于这些用法还没有系统和完整的解释和概括。适给学习者带来了很大的困扰，同时
新课改提倡以来，针对小学数学教学方法的探讨就成为一线教师的重要课题。在学习了一些外国先进教学理论的基础上，国内的数学教学也采用了所谓的自主探究性学习。如果要认真落实这种探究性学习，教师在教学过程中，应该注意哪些问题呢？ 一、创设有效情境，激发学生兴趣 在教学过程中，我们都认可这样一句话：“兴趣是最好的老师”。因此，要想让学生参与到课堂教学中来，调动他们对于数学的学习兴趣就是非常关键的一步。
礼貌是人类社会生活申一项具有道德和伦理意义的行为准则，是人类文明的标志。礼貌原则是语用研究领域的一个重要概念。在语言活动中，遵循礼貌原则是实行合作性会话的重要方面，它
由于农村特定的社会环境，相当多的农村学生从八年级开始，英语学习兴趣下降、成绩越来越差。与此同时，仍有少数农村学生学习兴趣依然浓厚，成绩优良。这种两极分化的情况给英语课堂教学提出了新的要求。根据多年的教学实践，我探索出以下缩小农村学生英语学习差距的方法。 一、 关注学困生的心理健康 中学阶段，多数学生好动、意志力薄弱、学习缺乏持久性，学习目的也不明确，久而久之他们成了学困生。对学困生的这种现状，
列举了桩基勘察工作中存在的问题，并对桩基设计及静载试验工作中的一些问题进行了讨论，提出了新的建议。