【摘 要】
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<正>苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说:"在人的心头深处有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。"数学教学中创设"问题情境",正是为
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<正>苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说:"在人的心头深处有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。"数学教学中创设"问题情境",正是为了满足学生这一需求,让学生在具体的情境中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,在主动探究的学习过程中获得成就感和满足感,从而达到良好的教学目标。有意义的问题情境创设,不仅可以调动学生学习的浓厚兴趣,促使学生积极主动地参与课堂教学,还能帮助学生更好地理解抽象的教学内容。创设有效的教学情境是新课程改革以来广大教师不断研究与探索
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