【摘 要】
:
目的:探讨系统化健康教育对乳腺癌患者预后恢复的重要性.方法:通过对90例乳腺癌患者术前初步评估、讲解各项术前检查及相关检查的目的和配合事项,药物知识,术前准备的内容及
【机 构】
:
河南省内乡县疾病控制中心,474350;河南省南阳医专第二附属医院,473000
论文部分内容阅读
目的:探讨系统化健康教育对乳腺癌患者预后恢复的重要性.方法:通过对90例乳腺癌患者术前初步评估、讲解各项术前检查及相关检查的目的和配合事项,药物知识,术前准备的内容及术后饮食与管道护理,术后体位及患侧上肢功能锻炼、心理护理及出院指导,并实施相应的护理措施.结果:系统化健康教育对乳腺癌患者的术后康复有良好的促进作用.结论:通过系统化健康教育在乳腺癌护理工作中的应用,大大增强了患者治疗疾病的信心,降低了手术后并发症的发生,提高了患者的生存质量.
其他文献
我科2007-08/2008-06将舒适护理模式应用于160例胃肠减压患者,使患者的舒适度明显增加,取得了良好效果,现报告如下.
对抽血位置引起检验结果差异2例分析如下.rn1 病历摘要rn例1:病房送急查血常规一份.结果为:wBC 6.2×109/L,Hb 42 g,RBC 1.73×1012/L,PLT 146×109/L,中性粒细胞占85.5%,淋
随着IP网络逐渐成为社会生活的基础设施,网络承载的业务日益繁多,人们越来越关注网络质量,迫切需要一套能准确分析网络质量的系统。网络质量分析成为网络管理的重要组成部分,许多
医学是认识人类生命活动规律,保护和促进人类健康、预防和治疗疾病的科学.它包括两方面的内容,一方面医学是自然科学的一个分支,另一方面它研究的对象是人,这也决定了它应具
护理专业的学生经过系统基础理论学习,然后进入临床实习,这是理论与实践相结合的最重要阶段.这个阶段的收获常常对护士今后走上工作岗位的表现产生深远的影响.因此,每一位老
我院是一所三级甲等综合医院,每年接受各院校实习护士约120人左右.为培养出适合社会需求.具有护理专业知识、临床护理技能和管理能力的综合性护理人才.笔者将近两年临床护理
对非智力因素在高等护理教学中的培养探讨如下.rn1 培养学生的动机rn1.1 提高认识是关键在教学中,我发现一些高护学生仍有思想包袱,认为,同样受高等教育,医生处于主宰地位,而
本文皆在探讨如何提高护理本科生临床实习带教质量,从而促进护理本科人才培养质量的不断提高,现报道如下.rn1 医院护理教学力量的评估和改进意见rn现阶段,临床护理带教队伍的
护生进入临床实习,是从理论到实践的过渡,是对理论知识进行消化吸收并在实践中总结经验获得感性知识的重要环节和过程,是护士职业素养的锤炼.带教正是将学生的理论与实践知识