【摘 要】
:
纠纷的可诉性是实现当事人的裁判请求权的逻辑前提 ,纠纷可诉性的广度反映了裁判请求权的实现程度。目前我国民事诉讼法理论和实务界关于纠纷可诉性的标准或依据及范围的理解
论文部分内容阅读
纠纷的可诉性是实现当事人的裁判请求权的逻辑前提 ,纠纷可诉性的广度反映了裁判请求权的实现程度。目前我国民事诉讼法理论和实务界关于纠纷可诉性的标准或依据及范围的理解限制了裁判请求权实现的空间范围。纠纷可诉性的标准应当为纠纷是平等主体之间的财产关系争议和人身关系争议 ,而并非限于民事法律关系争议。纠纷可诉性的范围包括民法所调整的民事法律关系发生的争议、应受民事法律保护的应有权利受到侵害引发的争议、宪法权利受到私法主体侵害所引发的争议。
其他文献
总结了在高速PCB板设计中信号完整性产生的原因、抑制和改善的方法。介绍了使用IBIS模型的仿真步骤以及使用CADENCE公司的AllegroSPB软件,支持IBIS模型对反射和串扰的仿真,验
激励性的语言在课堂上的使用可以很好地激发学生的学习欲望,使之能积极地参与到其中来,气氛会更融洽。可是在使用的过程中要把握其使用的正确性,要做到恰如其分的使用、适时
A类泡沫是针对固体火灾的新型灭火技术产品,其采用正压式泡沫产生方式时的灭液体火性能有待准确评估。采用标准油盘火试验模型定量评价其用于非水溶性液体危险品的灭火防护效
<正>《可贵的沉默》以"爱"为主题,以师生对话为线索,呈现"热闹—沉默—热闹"三个场景,启发学生不仅要懂得感受爱,还要学会回报爱。因此,在教学中,我设计了"联系生活,再现情境
目的:测定复方双嘧达莫缓释双层片的释放度,并与进口制剂的释放度做比较。方法:采用UV法测定复方双嘧达莫缓释片及其参比制剂的释放度及含量。结果:在选定的波长处,辅料及阿
根据粒径将红壤组分分为4种(<0.002 mm、0.002~0.05mm、0.05~0.25 mm、0.25~2 mm),研究了苯系物(邻二甲苯、对二甲苯和乙苯混合物,BTEX)在不同粒径组分上的吸附-解吸行为。结
<正>学生到了初三,便是到了早期成人化时期,他们对同伴的独立性增强,评价事物的能力显著提高。介于此,教师在教学时,要在原有的教学方式上有所变革,努力靠近学生学情,运用能
从组织角度看国际新闻信息的流通朱立,钟新学者们对国际信息流通不均衡的现状提出过许多假设或解释。“左”派以赫伯特I·席勒(HerbertI.Schiller)的马克思主义论为代表,中派以约翰·高尔顿
小学生具有非常强的好奇心和求知欲望,对周围的所有事物都会感到好奇。但是小学生长期受到应试教育的影响,在语文课堂上逐渐变得沉默寡言。老师几乎没有鼓励学生在课堂上勇于
目的探讨快速康复外科(fast-track surgery,FTS)理念在老年人进展期胃癌患者术后康复的安全性和有效性。方法回顾性纳入2013年1月~2016年6月间河南科技大学第一附属医院胃肠