【摘 要】
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<正>在新语境下,高等书法教育普遍缺乏对传统文化,特别是古汉语的学习、理解和把握。因为我们在蒙童时就有缺憾,乃至在小学、中学、大学各个时期对有关古汉语的学习和古诗文
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<正>在新语境下,高等书法教育普遍缺乏对传统文化,特别是古汉语的学习、理解和把握。因为我们在蒙童时就有缺憾,乃至在小学、中学、大学各个时期对有关古汉语的学习和古诗文的阅读量非常有限,这种缺憾可谓是对传统文化的"欠债"。因此,在书法研究生教育阶段,学生们对传统文化的补课是毋庸置疑的。华东师范大学书法专业将高等书法教育"传统文化落地"这一核心问题的思考付诸实践,将教学体系分为两大部分:一是技法的训练,二是传统文化的学习。
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