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<正>人教版课标教材必修3《稳态与环境》第二章《动物和人体生命活动的调节》将免疫视为一种调节方式,并强调神经、体液和免疫调节共同构成了机体的调节网络,突出免疫系统对于机体稳态维持的作用。这是"人体稳态通过神经调节和体液调节而实现"观点的进一步发展,与现代生物科学的观点一致。但教材并没提供相关的科学史素材,留给广大教师一个广阔的开拓与创造的空间。