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最近10多年来,研讨小班教学在国内一些著名大学的本科教学中相继有所实践与探索,但由于学校、专业等的差异,在具体实践中,并没有形成统一的认识。通过唐诗研讨小班教学的实践,围绕研讨小班教学的班级规模、教学环境、教学理念、推广的可行性等问题提出一些思考,可为高等教育本科教学模式的改革提供借鉴与参考。
唐诗研讨小班教学的探索与实践
【摘 要】
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最近10多年来,研讨小班教学在国内一些著名大学的本科教学中相继有所实践与探索,但由于学校、专业等的差异,在具体实践中,并没有形成统一的认识。通过唐诗研讨小班教学的实践
【机 构】
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西北大学文学院
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2017年10期
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