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高等职业教育中的高等数学教学，不在于对数学公式、定理的论证多么娴熟。更重要的是如何通过引导高职学生对高数知识的学习，领会高数的思维方法，启发学生的创造性思维，培养严谨踏实的科学精神和意志，提高学生的整体素质，为在生产技术和社会实践中运用数学知识去分析问题和解决问题。
高职课堂教学中如何引导学生学好高等数学
【摘 要】
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高等职业教育中的高等数学教学，不在于对数学公式、定理的论证多么娴熟。更重要的是如何通过引导高职学生对高数知识的学习，领会高数的思维方法，启发学生的创造性思维，培养严谨踏
【机 构】
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重庆三峡职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年41期
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