【摘 要】
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随着信息化、智能化、智慧化时代的发展，信息素养成为了大学生需要具备的一项重要能力，对信息素养教育的探讨也成为了教育学者热烈讨论的问题，随着这一学科的普及，高校对其重视程度也在不断的增加。学生对知识渴求的欲望越来越大，对信息的需求也越来越多，这就迫使高校图书馆在原有知识体系的基础上不断引进新的题材。随着国内智慧教育的发展，图书馆开展信息素质教育需要打破传统的教育模式，实现用户和知识获取的交互性和个性
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随着信息化、智能化、智慧化时代的发展，信息素养成为了大学生需要具备的一项重要能力，对信息素养教育的探讨也成为了教育学者热烈讨论的问题，随着这一学科的普及，高校对其重视程度也在不断的增加。学生对知识渴求的欲望越来越大，对信息的需求也越来越多，这就迫使高校图书馆在原有知识体系的基础上不断引进新的题材。随着国内智慧教育的发展，图书馆开展信息素质教育需要打破传统的教育模式，实现用户和知识获取的交互性和个性化的优化。通过分析我国高校图书馆信息素养教育的现状，探讨了相关的问题，给予了针对性改善策略。
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2020年的春天,处于特殊的疫情期间,作品摄于北京颐和园,由于游人稀少,因此拍摄到了唯美的景象。我眼中的数学源于大自然,对称是数学科学中的一个基本概念,包括轴对称、中心对称等等,自然景象中的倒影就是最天然的对称图形,我们从大自然中汲取了很多营养,以致很多著名的建筑都采用了结构的对称性,成为经典之作,流传至今。
照片拍摄于安徽宏村。这组典型的徽派建筑与水中的倒影融为一体,点线面、黑白灰,以水平线为中线的对称、相互映衬,让人在享受视觉盛宴的同时,不得不惊叹当时建造者的审美智慧,把数学之美巧妙地运用其中,使之成为永远的经典。我不由自主地举起手中的相机,拍下了这张照片,拍下了这大自然中的数学之美。
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