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作为一项重要的认知心理学和语言学的假说,注意假说能帮助界定二语习得理论中的“输入”“输出”等概念,促进有效学习的发生。产出导向法中的输出驱动,输入促成以及选择性学习假说与注意假说关系密切。从注意假说的视角探讨POA各个环节的教学设计能更深入的厘清学习的认知过程并更好地指导实际教学工作。
从注意假说视角看POA在大学英语实际教学中的应用
【摘 要】
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作为一项重要的认知心理学和语言学的假说,注意假说能帮助界定二语习得理论中的“输入”“输出”等概念,促进有效学习的发生。产出导向法中的输出驱动,输入促成以及选择性学
【机 构】
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内蒙古科技大学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年23期
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