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1.老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:“……老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生,现在又在送我们这一庙……”
原来该生将“届”字错写成了“庙”。
老师批注:等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。
2.语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”
有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”
3.老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,去其糟粕……”
学生:“拣菜的事儿我们都会,可是我们不会炒。”
4.美术课上,老师让同学们画人物头像,但大家都忙着做语文和数学作业,竟无一人画画。美术老师勃然大怒:“每个人放学之前,必须交出一个人头,否则不许回家!”
5.高中的一天,教室里同学们正在安静学习,喀嚓一声,一同学的椅子腿断了。不料,该同学扶扶眼镜,对哄笑的同学们说:“唉,学习的压力太大了。”
6.大学学校招教师,面试官询问一个女应聘者:“你为什么要选择教师这个职业?”女应聘者说:“我小时侯立志长大以后要做个伟人。读大学时,我觉得做伟人太辛苦了,便将志向改为做伟人的妻子。但目前,我知道做伟人妻子的机会实在渺茫,所以又改变了主意,决定做伟人的老师。”结果她被录取了。
(王小亚辑录)
原来该生将“届”字错写成了“庙”。
老师批注:等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。
2.语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”
有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”
3.老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,去其糟粕……”
学生:“拣菜的事儿我们都会,可是我们不会炒。”
4.美术课上,老师让同学们画人物头像,但大家都忙着做语文和数学作业,竟无一人画画。美术老师勃然大怒:“每个人放学之前,必须交出一个人头,否则不许回家!”
5.高中的一天,教室里同学们正在安静学习,喀嚓一声,一同学的椅子腿断了。不料,该同学扶扶眼镜,对哄笑的同学们说:“唉,学习的压力太大了。”
6.大学学校招教师,面试官询问一个女应聘者:“你为什么要选择教师这个职业?”女应聘者说:“我小时侯立志长大以后要做个伟人。读大学时,我觉得做伟人太辛苦了,便将志向改为做伟人的妻子。但目前,我知道做伟人妻子的机会实在渺茫,所以又改变了主意,决定做伟人的老师。”结果她被录取了。
(王小亚辑录)