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《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”纵观《课标》,字里行间有意突出“人文”一词,给我们广大语文教师一个信号:要充分挖掘语文课程的人文内涵,追寻失落的“人文精神”。 语文教育的人文性,主要体现在“以人为本”:关注人的自然发展,生命的健康成长,承认个体差异、尊重个性的健康发展,重视情感的熏陶感染,尊重个体的独特体
语文新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当做外在的、附加的任务。应当注重熏陶感染,潜移
知识经济时代给高校图书馆用户教育带来了新的挑战和发展机遇,高校图书馆应根据知识经济时代人才需求特征,确定用户培训教育目标及开展用户培训教育的途径和方法.
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本文论述了现阶段高校图书馆的读者文明现状及其成因,探讨了读者文明化的重要性及实现读者文明化需要付出的努力.