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通过自行设计的混合型问卷,深入调查了师生对双语教学成效的评价。通过对调查结果的比较分析,发现了师生双方在双语教学中的分歧观点与矛盾,并从双语教育模式、环境等方面提出相应对策,以期进一步发挥双语教学的优势,尽早实现教育部的双语教学目标。
医学双语教学的比较研究
【摘 要】
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通过自行设计的混合型问卷,深入调查了师生对双语教学成效的评价。通过对调查结果的比较分析,发现了师生双方在双语教学中的分歧观点与矛盾,并从双语教育模式、环境等方面提
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年7期
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