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根据教学需要,教师引导学生对教材进行创造性地处理,就会实现作者、教者与读者之间三相交融的动态教学格局,从而使语文课堂教学收到事半功倍的创新效果。初中语文教材如何创新呢?可以从三个方面实施: 改换法将课文中的内容换用另一种形式
浅谈初中语文教材创新
【摘 要】
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根据教学需要,教师引导学生对教材进行创造性地处理,就会实现作者、教者与读者之间三相交融的动态教学格局,从而使语文课堂教学收到事半功倍的创新效果。初中语文教材如何创
【机 构】
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湖南省祁东县白鹤铺镇中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2002年24期
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