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互动教学的合理应用能够确保在初中阶段进行语文教学时有效保障学生主体地位,本文分别从教学观念,教学方法,互动情景三个方面探究活动教学法的应用策略,希望能够实现我国语文教学能力的进一步发展。
互动教学在初中语文教学中的应用分析
【摘 要】
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互动教学的合理应用能够确保在初中阶段进行语文教学时有效保障学生主体地位,本文分别从教学观念,教学方法,互动情景三个方面探究活动教学法的应用策略,希望能够实现我国语文
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区支口实验学校;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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