【摘 要】
:
目的 观察慢性心力衰竭应用小剂量利尿剂治疗的疗效.方法 随机选取96例慢性心力衰竭患者进行研究,均于2018.6~2019.7期间收入本院,依照电脑盲选法将其分成对照组(行大剂量利尿
【机 构】
:
重庆城市管理职业学院卫生科 重庆 401331
论文部分内容阅读
目的 观察慢性心力衰竭应用小剂量利尿剂治疗的疗效.方法 随机选取96例慢性心力衰竭患者进行研究,均于2018.6~2019.7期间收入本院,依照电脑盲选法将其分成对照组(行大剂量利尿剂)与研究组(行小剂量利尿剂),各48例,分析其治疗效果.结果 研究组总发生率(8.33%)显著低于对照组(27.08%),P<0.05;且研究组总有效率(95.83%)显著高于对照组(81.25%),两组对比差异明显,P<0.05.结论 慢性心力衰竭患者应用小剂量利尿剂效果更佳,可提高其临床疗效,同时减少发生不良反应,值得临床应用.
其他文献
目的:研究安宁护理在晚期肿瘤患者临床护理中的应用效果.方法:研究时间2018年10-2019年10月,收治的肿瘤晚期患者92例为研究对象,按照数字随机法分成两组,对照组常规护理,研究
目的:对20例上消化道出血并发急性脑梗死患者的临床特点进行分析.方法:本次实验所涉及的对象是2018年1月-2019年8月因上消化道出血并发急性脑梗死入院治疗的患者,患者数量为2
目的:探讨妇产科护理工作中人性化护理模式的应用效果.方法:2017年5月-2019年8月期间选取86例研究对象,将患者分成两组,对照组患者采用常规护理,实验组采用个性化护理服务,比
目的:全面分析断指再植术后血管危象的影响因素.方法 随机选取我院在2016年6月至2020年6月收治的60例断指再植患者,总共90指,且所有患者均采用断指再植术进行治疗,存在血管危
<正>化学是一门很有魅力的学科。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,而高中化学则是化学科学基础教育阶段。在两年的高中化学教学中,我深刻感觉到,高一新生对高一化学学习感
自从科学家发现了脱氧核糖核酸的结构之后,几十年来一直在探究人的细胞是否包含了可以测量老化情况的“时钟”。1994年三位分别在加拿大及美国从事研究工作的生物学家哈里·
目的:探讨分析阿司匹林联合氯吡格雷应用于老年冠心病患者治疗的价值.方法:从近两年于我院收治的老年冠心病患者病例中,选取120例作为研究对象,随机分为实验组(60例)和对照组
目的 探析急性胃炎患者应用硫糖铝联合法莫替丁治疗的疗效.方法 选取我院50例急性胃炎患者(均为2019年2月至2020年2月期间)临床资料进行回顾性分析,以治疗方案的不同作为分组
笔者结合新课改理念,在义务教育化学教学中通过开展实验、调查、讨论、查阅资料、科技小制作和社会实践等探究活动来不断提升学生的科学素养。通过在义务教育化学教学中开
非智力因素是智力因素以外的心理因素(意向活动因素),这个概念的内涵不够确定外延也很广泛,我们通常研究的非智力因素是指学生的动机、兴趣、情感、态度、意向、毅力、性格