【摘 要】
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研究认为，研究思想政治课教学适应的基本含义是每个思想政治课教学中，教师应引导学生用他们的眼睛来观察生活，用自己的情感理解生活，用他们自己的方式学习，学会生活。在高中思想政
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研究认为，研究思想政治课教学适应的基本含义是每个思想政治课教学中，教师应引导学生用他们的眼睛来观察生活，用自己的情感理解生活，用他们自己的方式学习，学会生活。在高中思想政治课教学改编的“生活”，是一种积极的、真实的，具有典型的意义。它的范围广泛，积极的指导可以预测未来场景更好的生活在某种程度上，给人以热情的追求和渴望。教师主要通过挖掘教材的生活元素，联系学生的生活经验、学习经验、现实生活中的情况，激励和引导学生，简化复杂的教学内容，普及渊博的知识，特定抽象的原则、无聊的概念，最终使学生养成良好的思维习惯，可以在生活中学习，在学习中生活。我们的教室是生活的“主题”，课堂活动是“主题”的活动，课堂不仅创造“主题”，也就是所谓的“主题”。
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