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科举考试必考四书五经,答题文风也是八股之类,但是清末的科举考试会试绝不只有四书五经可考,考试分为三场,只有一场才是四书五经,现把1904年最后一次科举考试的试题奉献大家,你敢试着回答下么?
第一场史论:
一、周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论。
二、贾谊五饵三表之说,班固讥其疏。然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论。
三、诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论。
第二场考各国政治、艺学策,有五道题:
一、学堂之设,其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴实业。国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各國所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也。讲求政治、法律、理财、外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也。分设农、工、商、矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也。三者孰为最急策。
二、泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。
三、日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。
四、周礼言农政最详,诸子有农家之学。近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识。方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗。试陈教农之策。
五、美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策。
第三场考《四书》《五经》:首题为:大学之道,在明德,在亲民,在止于至善义。
次题为:中立而不倚强哉矫义。三题为:致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义。
(编辑:李躍)
第一场史论:
一、周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论。
二、贾谊五饵三表之说,班固讥其疏。然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论。
三、诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论。
第二场考各国政治、艺学策,有五道题:
一、学堂之设,其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴实业。国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各國所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也。讲求政治、法律、理财、外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也。分设农、工、商、矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也。三者孰为最急策。
二、泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。
三、日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。
四、周礼言农政最详,诸子有农家之学。近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识。方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗。试陈教农之策。
五、美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策。
第三场考《四书》《五经》:首题为:大学之道,在明德,在亲民,在止于至善义。
次题为:中立而不倚强哉矫义。三题为:致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义。
(编辑:李躍)