【摘 要】
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在推进整本书阅读课程的过程中,现阶段缺乏对当下畅销类小说的有效阅读指导.针对小说文本,大多教师仍然从小说三要素入手,学生对此已经疲乏,潜意识中会抵触文本,所以本文试图
【机 构】
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江苏省张家港高级中学,江苏 苏州,215600
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在推进整本书阅读课程的过程中,现阶段缺乏对当下畅销类小说的有效阅读指导.针对小说文本,大多教师仍然从小说三要素入手,学生对此已经疲乏,潜意识中会抵触文本,所以本文试图打破以往小说阅读的教学模式,以畅销类外国小说巴克曼的《外婆的道歉信》一书为例,从构建一个探究数字“7”文化内涵的脚手架,寻求一个学生感兴趣的阅读突破口,以层层推进的问题引导学生走向文本深处等几个方面,探究当下畅销小说整本书阅读的教学策略.
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