论文部分内容阅读
[摘 要] 体育舞蹈已经成为大学生体育课程的重点教课内容之一，深受广大学生的欢迎和喜爱。作为一项新兴的体育运动，有着它独特的价值和意义，对高校体育课的发展起着不可忽视的作用。体育舞蹈是体育运动中将体育和舞蹈的完美结合，体现了青春的刚柔并进，这一全新的体育运动模式极大地丰富了体育课程，同时也起到了增强自身素质作用，是可以掌握舞蹈技能的一门功课。
[关 键 词] 体育舞蹈；高校体育；和谐发展
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0162-01
一、开设体育舞蹈的价值和意义
体育舞蹈的课程开始在大学生中兴起，深受学生的喜欢，极大地激发了学生的兴趣，对于这门课程的开设，很多高校仍然在探索阶段，体育舞蹈的开设对体育课程开发有着深远的意义，参加体育运动对于增强学生身体素质有着直接的作用。体育舞蹈的快步走等其实在功能上是接近于马拉松的，华尔兹的舞蹈作用对于能量的综合指标来看，是和羽毛球相接近的。由此可见，参加体育舞蹈对运动能量的作用非常大。体育舞蹈这个运动量恰恰满足了青少年的健身要求，参加体育锻炼能够释放自己的多余能量，能够极大地缓解疲劳，对学生的学习也有着非常大的帮助，能够真正实现劳逸结合。通过舞蹈中的优美旋律使身心都能够得到放松，达到最佳的心理状态，在轻松快乐的氛围中丰富自己的内心世界，极大地充实自己的生活体验。体育舞蹈的开设也有利于培养大学生的审美意识和能力，对提高大学生的审美能力提供了潜在的能量，各种风格的舞蹈和音乐其实蕴藏着丰富的内涵，不仅可以给予感官上的刺激，更多的是在优美的舞步中领会到跳舞所体现出来的身体美和形体美。
二、体育舞蹈在当代大学的开展状况
大学校园有着自己的独特文化魅力，社交成为进入大学之后和进入社会以前必备的一项生存技能，体育舞蹈对于青年大学生社交有着独特的意义。由于在大学的学生都是分系和分专业来管理的，在一定程度上会阻碍大学生的社交，体育舞蹈成为大学生课程中深受关注的课程，在短短几年内就得到了迅速的普及和推广，可见无论是从大学生的喜爱程度来讲还是从当前的社会发展需要来讲，高校体育的开展前景广阔。但目前仍然存在的问题就是体育舞蹈的发展和学生的迫切需要之间的矛盾，体育舞蹈的顺利开展受到各方面的制约和影响。高校体育教师的专业素质参差不齐，不能将体育和舞蹈完美结合，虽然都是体育老师，但是在舞蹈教学上缺乏教学的经验，参加的相关培训也比较少，不能够深化自己的知识和技能，所掌握的舞蹈知识更新也是比较慢的，无论从知识内容还是结构上，都不是最新、最潮流的，所以在一定程度上并不能跟上时代和青少年的需要。在教学的内容和选择上定位不够准确，高校缺乏配套的教学视频和教材，所授予的课程并不能满足大学生的需要，大学生迫切需要的是掌握技能和就业社交的交际舞，但是很多大学在体育舞蹈课程上设置的却是难度相对大的一些舞蹈。最后体育舞蹈虽然已经得到了相应的重视，可是在体育舞蹈的活动和宣传上仍然是比较少的，学生很难充分意识到体育舞蹈的价值。
三、高校体育舞蹈开展的相应对策
1.提高学生的学习动机。学习的一切都是来源于明确的动机，是激励学生学习的主要手段，在发展体育舞蹈的时候，要让学生意识到体育运动具有运动的美和社交的功能，让学生从自身来强调自己需要参加舞蹈体育运动。通过体育运动来增强自己对审美的意识提高和对身体素质的提高，满足学生的身心和諧发展和综合素质的全面提高。
2.提高体育舞蹈教师的业务水平。在知识不断更新的现代社会中，教师一定要有很强的专业技能和综合素质，因此教师的水平其实直接关系到学生的接受能力，无论从知识结构还是教课方法上，对学生都有直接的影响。体育舞蹈作为一门时尚的课程，要求教师要不断更新和掌握最潮流的教学内容，学校也要让教师进行相应的培训，从而提高体育舞蹈教师的专业理论水平和更新自身的知识结构。
3.从目前的体育发展项目来看，主要的分为健身娱乐和竞技两个方向，高校体育舞蹈的开展应该以健身性质为主、竞技为辅这样的形式进行开展，在造就学生对美的需求的同时，能够体现好的学生风貌，锻炼身体增强体魄，所以在课程的设置方面，要注重课程的联系性，避开偏难偏繁重的课题，如对舞蹈动作的操控应该是从易到难，从简到繁，根据学生的知识水平和接受能力，合理设置教学课程，既要有横向拉伸又要有纵向拉伸，整体补充和谐促进。
综上所述，高校学生是一个集中的群体，在参加体育锻炼的时候引入体育舞蹈，对于青春发展、自我完善和积极融入社会起到了最大的作用，是一个综合提高学生全面素质的课。在形体美的练习中，它可以培养学生的高雅气质，能使大学生达到强身健体、自娱自乐、陶冶情操、消除疲劳等目的，在有力地推进高校校园文化的建设同时，也利于形成良好的素质教育环境，促进大学生整体素质的提高，有利于促进体育舞蹈与高校体育课的和谐发展。
参考文献：
[1]杨慧婷，高岚，汤小勇.论体育舞蹈对青少年健康的作用[J].考试周刊，2008.
[2]黄碧恒.高校体育课设置体育舞蹈之探索[J].高教视窗，2009.
[关 键 词] 体育舞蹈；高校体育；和谐发展
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0162-01
一、开设体育舞蹈的价值和意义
体育舞蹈的课程开始在大学生中兴起，深受学生的喜欢，极大地激发了学生的兴趣，对于这门课程的开设，很多高校仍然在探索阶段，体育舞蹈的开设对体育课程开发有着深远的意义，参加体育运动对于增强学生身体素质有着直接的作用。体育舞蹈的快步走等其实在功能上是接近于马拉松的，华尔兹的舞蹈作用对于能量的综合指标来看，是和羽毛球相接近的。由此可见，参加体育舞蹈对运动能量的作用非常大。体育舞蹈这个运动量恰恰满足了青少年的健身要求，参加体育锻炼能够释放自己的多余能量，能够极大地缓解疲劳，对学生的学习也有着非常大的帮助，能够真正实现劳逸结合。通过舞蹈中的优美旋律使身心都能够得到放松，达到最佳的心理状态，在轻松快乐的氛围中丰富自己的内心世界，极大地充实自己的生活体验。体育舞蹈的开设也有利于培养大学生的审美意识和能力，对提高大学生的审美能力提供了潜在的能量，各种风格的舞蹈和音乐其实蕴藏着丰富的内涵，不仅可以给予感官上的刺激，更多的是在优美的舞步中领会到跳舞所体现出来的身体美和形体美。
二、体育舞蹈在当代大学的开展状况
大学校园有着自己的独特文化魅力，社交成为进入大学之后和进入社会以前必备的一项生存技能，体育舞蹈对于青年大学生社交有着独特的意义。由于在大学的学生都是分系和分专业来管理的，在一定程度上会阻碍大学生的社交，体育舞蹈成为大学生课程中深受关注的课程，在短短几年内就得到了迅速的普及和推广，可见无论是从大学生的喜爱程度来讲还是从当前的社会发展需要来讲，高校体育的开展前景广阔。但目前仍然存在的问题就是体育舞蹈的发展和学生的迫切需要之间的矛盾，体育舞蹈的顺利开展受到各方面的制约和影响。高校体育教师的专业素质参差不齐，不能将体育和舞蹈完美结合，虽然都是体育老师，但是在舞蹈教学上缺乏教学的经验，参加的相关培训也比较少，不能够深化自己的知识和技能，所掌握的舞蹈知识更新也是比较慢的，无论从知识内容还是结构上，都不是最新、最潮流的，所以在一定程度上并不能跟上时代和青少年的需要。在教学的内容和选择上定位不够准确，高校缺乏配套的教学视频和教材，所授予的课程并不能满足大学生的需要，大学生迫切需要的是掌握技能和就业社交的交际舞，但是很多大学在体育舞蹈课程上设置的却是难度相对大的一些舞蹈。最后体育舞蹈虽然已经得到了相应的重视，可是在体育舞蹈的活动和宣传上仍然是比较少的，学生很难充分意识到体育舞蹈的价值。
三、高校体育舞蹈开展的相应对策
1.提高学生的学习动机。学习的一切都是来源于明确的动机，是激励学生学习的主要手段，在发展体育舞蹈的时候，要让学生意识到体育运动具有运动的美和社交的功能，让学生从自身来强调自己需要参加舞蹈体育运动。通过体育运动来增强自己对审美的意识提高和对身体素质的提高，满足学生的身心和諧发展和综合素质的全面提高。
2.提高体育舞蹈教师的业务水平。在知识不断更新的现代社会中，教师一定要有很强的专业技能和综合素质，因此教师的水平其实直接关系到学生的接受能力，无论从知识结构还是教课方法上，对学生都有直接的影响。体育舞蹈作为一门时尚的课程，要求教师要不断更新和掌握最潮流的教学内容，学校也要让教师进行相应的培训，从而提高体育舞蹈教师的专业理论水平和更新自身的知识结构。
3.从目前的体育发展项目来看，主要的分为健身娱乐和竞技两个方向，高校体育舞蹈的开展应该以健身性质为主、竞技为辅这样的形式进行开展，在造就学生对美的需求的同时，能够体现好的学生风貌，锻炼身体增强体魄，所以在课程的设置方面，要注重课程的联系性，避开偏难偏繁重的课题，如对舞蹈动作的操控应该是从易到难，从简到繁，根据学生的知识水平和接受能力，合理设置教学课程，既要有横向拉伸又要有纵向拉伸，整体补充和谐促进。
综上所述，高校学生是一个集中的群体，在参加体育锻炼的时候引入体育舞蹈，对于青春发展、自我完善和积极融入社会起到了最大的作用，是一个综合提高学生全面素质的课。在形体美的练习中，它可以培养学生的高雅气质，能使大学生达到强身健体、自娱自乐、陶冶情操、消除疲劳等目的，在有力地推进高校校园文化的建设同时，也利于形成良好的素质教育环境，促进大学生整体素质的提高，有利于促进体育舞蹈与高校体育课的和谐发展。
参考文献：
[1]杨慧婷，高岚，汤小勇.论体育舞蹈对青少年健康的作用[J].考试周刊，2008.
[2]黄碧恒.高校体育课设置体育舞蹈之探索[J].高教视窗，2009.