【摘 要】
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义务教育阶段是一个人人生观、价值观、世界观形成的起始阶段,道德观的养成无论对其个人,家庭还是学校都具有非常重要的意义,但是在现实实践中,德育工作往往被边缘化,被分数
【机 构】
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山东省枣庄市山亭区山城街道官庄小学,
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义务教育阶段是一个人人生观、价值观、世界观形成的起始阶段,道德观的养成无论对其个人,家庭还是学校都具有非常重要的意义,但是在现实实践中,德育工作往往被边缘化,被分数评价所取代,为人所忽视。或是尽管看到了其重要性,却缺乏有效的手段将其融入教学与管理的日常生活。
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