【摘 要】
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在小学阶段，对学生进行优秀传统文化教育，对于建设中国特色的社会主义先进文化有着极其重要的基础性作用。通过中国知网等平台查阅和搜集资料，发现相关研究成果多从4个方面展开，即古诗词中华民族传统文化要素研究、小学古诗词中华民族传统文化教学的理论依据研究、古诗词中华民族传统文化教学方法研究以及古诗词中华民族传统文化教学评价研究。通过文献研究法总结并反思前人研究，在古诗词教学中阐释中华优秀传统文化要素、教学
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在小学阶段，对学生进行优秀传统文化教育，对于建设中国特色的社会主义先进文化有着极其重要的基础性作用。通过中国知网等平台查阅和搜集资料，发现相关研究成果多从4个方面展开，即古诗词中华民族传统文化要素研究、小学古诗词中华民族传统文化教学的理论依据研究、古诗词中华民族传统文化教学方法研究以及古诗词中华民族传统文化教学评价研究。通过文献研究法总结并反思前人研究，在古诗词教学中阐释中华优秀传统文化要素、教学方法及教学评价，发现在小学语文古诗词教学中进行中华优秀传统文化教育存在的问题，为今后研究者分析有关中华文化视角下的小学语文古诗词教学相关研究提供理论参考。
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