论述激励教育在小学语文教学中的应用

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:blackboy1221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是学生接受初始教育的阶段,其中,又以语文教学为主,在这个阶段,学生不仅需要老师传授知识,更需要老师不断地给予他们激励。激励教育可使学生对学习产生兴趣,有效激发学生的好学热情,在教学中起到事半功倍的效果。因此,激励教育在小学教学中是不可或缺的,老师们应积极采用激励教育。
其他文献
期刊
期刊
一、上市公司可持续发展现状分析(一)基于持续发展能力不足的上市公司分析ST 公司板块是证券市场中运作不规范、发展存在问题的一族,能够反映我国上市公司在经营和可持续发
高中诗歌作为高中语文重要的组成部分,向来很受学生喜欢。但其教学效果却并不是很理想,大多数高中生觉得诗歌学起来比较困难。本文结合高中语文诗歌教学现状,提出了混合式学习理
期刊
期刊
提高学生写作能力-初中语文课程标准的具体要求,教学中重视这一点看成重要一环。本文在主要围绕这一点的基础上详细谈论在写作训练中引导学生的方法。
目的:  从《伤寒论》111方中筛选出对人食管癌TE-1、EC-1、EC109、EC9706细胞增殖均具有明显抑制作用的方。探讨这些方对人食管TE-1、EC-1、EC109、EC9706细胞生物学特性的
通识教育是英语“general education”的译名,通识教育的提出是针对专业主义教育和职业主义教育的一种教育理念.通识教育重在“育”而非“教”,因为通识教育没有专业的硬性
研究目的:  研究及证实慈济化癌保生方(Ciji Huaai Baosheng Formula,CHBF)对肝癌H22荷瘤小鼠化疗后肿瘤微血管的影响。通过观察小鼠一般生存状况、测量体重、瘤重和计算抑