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小学阶段的学习对一个学生的成长和发展来说都是极其重要的，尤其是以母语进行教学的小学语文学科更是在学生思想和知识形成的过程中发挥着十分重要的作用。伴随着新课程标准的改革和学生素质教育进程的推进，情境教学法出现在了小学语文教学中，并给其带来了翻天覆地的变化，分析情境教学法在小学语文教学中的应用是本文的主要目的。