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美国哈佛大学校长普西说过“一个人是否具有创新精神和实践能力是一流人才与三流人才的分水岭。”江泽民同志在“七一”讲话中也强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”可见，在大力推进素质教育的今天，培养学生的创新精神和实践能力，对提高民族的创新素质具有重要的现实意义。中学历史教学作为基础教育的一门必修课，肩负培养、提高年轻一代创新精神和实践能力的重要使命。那么历史教学中怎样培养学生的创新精神和实践能力，则成为我们研究的重点。下面，我根据