【摘 要】
：
一、感受定义、应用新知 练习1：下列说法正确的是（） A、相似图形是位似图形 B、两个正三角形是位似图形 C、位似图形是全等形 D、两个图形是位似图形，则这两个图形一定相似 练习2：判断下列各图形是不是位似图形。 （1）五边形ABCDE和五边形A′B′C′D′E′ （2）正三角形ABC和正三角形A′B′C′ （3）三角形ABC和三角形ADE 二、自主活动，动手实践 练习3：（
论文部分内容阅读
一、感受定义、应用新知
练习1：下列说法正确的是（）
A、 相似图形是位似图形
B、 两个正三角形是位似图形
C、 位似图形是全等形
D、 两个图形是位似图形，则这两个图形一定相似
练习2：判断下列各图形是不是位似图形。
（1）五边形ABCDE和五边形A′B′C′D′E′
（2）正三角形ABC和正三角形A′B′C′
（3）三角形ABC和三角形ADE
二、自主活动，动手实践
练习3：（1）以点O为位似中心，把 ABC放大为原来的2倍。
（2）以點O为位似中心，把 ABC缩小为原来的二分之一。
三、课堂练习：
其他文献
【内容摘要】 “基于微课的翻转课堂”教学模式，是一种新型的教学理念和教学模式，如能将其应用到高考政治备考过程中，不仅可以提升政治教育、备考的吸引力、参与性、时政性、针对性、因材施教；也能提高学生全面分析、理解与综合的思维能力和自主学习、创新能力。在备考时，教师要转变教学理念，通过将以“教”为中心的知识传播课堂转向以“学”为中心的问题探究学堂；要提升教师的信息技术能力；真正实现形式与内容的互动；改革
关于直观教学这个词是我在听了好多老师的课后才体会到的，从一些文献上查这个词时，它是这样解释的：“直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。大致包括三类：实物直观、模象直观和言语直观。而在小学使用直观教学的方法是符合小学儿童思维发展的特点的。瑞士著名心理学家皮亚杰将儿童思维发展划分为四个阶段，其中7-11、12岁也就是小学时期属于具体运
“少教多学”的概念中明确说道：“少教”即启发性地教，针对性地教，创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习，积极学习，独立学习。教师在教学实践中实行“少教多学”的教学理念，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时更能提高学生的学习效率。 那么，怎样才能在初中语文现代文阅读教学中实现“少教多学”，从而提高教学质量呢？ 学生的阅读能力的培养是一项长期而艰巨的教学任务，由于内初班学生
[内容摘要] 小组合作学习已经成为现在英语教学中的重要学习探究方式，其作用渐渐被人们重视，结合自身的教学实践对小组合作学习进行探究，并尝试找出小组合作学习在小学英语教学中的有效运用，从而全面提高小学英语教学的效率。 [关键词] 小组合作学习 一、小组合作学习的意义 1.小组合作学习的概念 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略，由于实效显著，被人们誉为近十几
教材分析： 本节课的内容为“清华一条龙”七年级上册的表格、文本相互转换，本课介绍了WORD中“表格转换成文本”以及“文本转换成表格”的功能，这是个很实用的功能，学生在工作中对这个功能有实际需要。对于如何处理类似这样的问题，在学生的已有知识技能中，是可以通过其他方法处理的（如复制、粘贴，然后删除表格），但沒有这个工具更具“专业性”。本课两个转换的操作都比较简单，关键点是理解“分隔符”的概念。 学
新课程标准指出，目前小学数学仍然是以课堂教学为基本形式，而随着“应试教育”向“素质教育”的转变，教学要求与过去有了很大的区别，传统的课堂教学已不适应今天学生素质的发展需要。那么，怎样才能在有限的40分钟课堂中，更有效地贯彻素质教育思想、改进课堂教学、提高学生的素质呢？我在近年来的教学实践中深深地体会到：激活课堂，创造充满活力的课堂教学，是数学课堂实施素质教育的必要途径。 一、变“单干”为“合作”
[内容摘要]：数形结合是一种重要数学思想方法，数形的相互转化更是解题的重要方法。数形结合就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合，以形助数、以数辅形，达到逻辑思维与形象思维的统一，使问题化难为易、化繁为简，实现优化解题途径的目地，是有效解决问题的方法，通过教学，学生在数学学习中体验数形结合思想，最终自觉地运用数学思想解决生活中的数学问题。本文从教学案例及解析阐述如何运用数形结合更好地解决数学问题。
【摘要】 幼儿期是习惯养成的关键期，从儿童心理发展过程来看，年龄越小，培养其良好的习惯就越为重要。然而，从小培养孩子良好文明礼仪行为，是老师和父母重要的责任之一。如何引导孩子关爱别人、懂得礼仪，为孩子健康茁壮地成长奠定了良好的心理基础和活泼开朗的个性品质呢？这需要我们幼儿教育工作者及家长、幼儿共同努力。 【关键词】生活环境 礼仪教育 家庭教育 中国是“礼仪之邦”，重视礼仪教育是我国的优良传统
据说有个科学家做过这样的实验：：①一是把状况完全一样的一群奶牛分成两组，分别放在环境完全一样的两件牛棚里饲养，其中一组天天都按时播放音乐给他们听，另一组则从来不听，一个月以后比较，亭音乐的一组奶牛毛色笔原来亮丽，而且产奶量明显增加；而另一组则和以往几乎没有差别；二是②选取环境和管理完全一样的两块小麦地，在其中一块麦地天天按时播放音乐，而另一块则根本不播放。待收货时比较发现：经常播放音乐那块麦地的亩
设计理念：： 在教学中关注学生的个体差异，爱护学生学习的好奇心，充分激发他们的想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验，同时让学生在读中成诵，并受到美的教育。 學习目标：： 1.、会认“了、伞、红、着、彩、色、图、画、宝、库”等10个字。 2.、会写“开、水、耳、雨”等4个字；学习新笔画竖钩和横撇。 3.、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 4.、在朗读中感悟雨后森林的美、感受大自然的可