【摘 要】
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针对我国传统的教育模式以及现有的创新教育中的一些普遍观点,提出了关于创新人才培养的几点新见解.结合作者的教改实践,在课程体系改革、建立新型的师生关系以及新型的人才
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针对我国传统的教育模式以及现有的创新教育中的一些普遍观点,提出了关于创新人才培养的几点新见解.结合作者的教改实践,在课程体系改革、建立新型的师生关系以及新型的人才评价系统几方面阐述了自己的看法.特别针对现有的"串行"教学模式和"宝塔"形的知识构架,提出了所谓"并行"教学模式和"刀刃"形知识构成模型.
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